对"联盟式"校企合作、工学结合人才培养模式的思考

文章介绍了校企合作、工学结合人才培养模式的理论基础、实践基础.在分析校企合作、工学结合培养人才存在问题的基础上,提出建立校企合作联盟,并对"联盟式"校企合作、工学结合人才培养模式的可行性进行了论述,认为建立利益紧密相关的校企联盟,是校企合作、工学结合培养人才的有效模式.     

高校后勤人才管理激励机制的研究

人才资源的开发和管理是科学进步的保证,是产业结构调整变化的深层次基础,是21世纪知识经济时代提高国家、地区、企业竞争优势最重要的源泉。在现代高校后勤管理中,人才也是管理     

新时代职业教育校企“双元”协同育人模式论析

党的十九大以来,职业教育就呈现出教育优先、就业优先的发展趋势,完善职业教育教学体系,深化“产教融合,校企合作”,成为职业教育发展的必经之路。文章通过探索新时代背景下职业教育校企“双元”协同育人模式,深化校企合作,促使企业真正成为育人主体,最终达到“知识—技能”“工作—成果”一体化育人模式。     

HPLC法同时测定不同栽培区域滁菊中8种成分含量

目的:建立同时测定不同栽培区域滁菊中绿原酸、木犀草苷、异绿原酸A、异绿原酸C、黄芩苷、槲皮素、木犀草素、芹菜素等8种成分含量的方法。方法:采用ZORBAX Eclipse Plus C18色谱柱(4.6mm×250mm,5μm);流动相为乙腈-0.1%磷酸溶液,梯度洗脱,流速0.8mL/min,紫外检测波长为327nm,检测不同区域滁菊中8种成分含量。结果:不同栽培区域滁菊中氯原酸等8种成分的线性关系良好,平均回收率在94.57%～100.01%之间,RSD均小于3%。结论:该方法具有良好的灵敏度、重现性和回收率,可用于滁菊中8种成分的同时测定。     

初中英语情境教学探索

本文重点探索了初中英语情境教学法的含义:创设接近生活真实的语言环境,让学生体验英语学习的实用性并通过生活运用来强化语言学习效果,并通过对作用的分析,联系教学实际和学生学习英语的实际,探索了英语情境教学法首先应创设课堂教学情境,其次应创设课外学习情境。     

幼儿倾听习惯的养成

培养幼儿良好的倾听习惯,会有利于幼儿以后的语言学习和发展,并为其终身学习和进行语言交际奠定良好的坚实基础。     

浅谈小学英语教学现状

自从2001年以来,教育部要求在全国开设小学英语课程,如今十几年过去了,小学英语教学取得了怎样的成效呢?全国小学英语教学都在如火如荼的进行,但是小学英语的教学现状却不容乐观,引起它的原因有很多方面,本文主要从小学英语的教学对象、教学环境、师资队伍和教学方法四个方面来具体谈一谈小学英语的教学现状,希望能对现在的小学英语教育的改观有所帮助。     

异样课堂,别样精彩——教学别出心裁,铸就高效课堂

<正>理想的教学应该别出心裁,这样才会让学生兴趣浓厚。想他人所不能想,思他人所不敢思。要让这40分钟的课堂变得高效,就要用敏锐的心去体验教材,对教材进行积极的解读、发现,并做新处理;善于利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计符合教材需求和特点,适合学生发展的学习过程。在平时的教学中,我喜欢别出心裁,另辟蹊径,尝试着上     

开发传统文化资源 促进大学生思想政治教育工作

我国五千年的历史所蕴含的巨大文化资源,是新时期做好大学生思想政治教育工作的宝库。开发和利用这一资源,将传统文化精髓与当今的思想政治教育工作有机结合,对促进大学生思想政治教育工作具有重要意义。     

生活是块巧克力

望着商店架子上缤纷的巧克力,我有些情不自禁了：我寻思着它们的味道,比较着它们的品牌。真有一种迫不及待的感觉。