小学英语词汇识记问题及解决方法

词汇是组成语言的最基本材料,所以没有词汇也就无所谓句子,更无所谓语言.词汇的学习是英语学习中的一个有机组成部分,掌握一定量的词汇是学好英语的基础.但是在英语教学中,我们常常听到学生抱怨单词记不住,从而影响了英语学习的积极性,导致学习成绩下降,甚至厌学.所以,促进学习的记忆、减少遗忘,已成为词汇教学中的重点,决不是普通问题.     

民办高校师资队伍建设简论

文章针对我国民办高校师资队伍存在的问题。从社会保障、激励机制、管理制度等方面对其形成原因进行分析，并提出相应的解决方案。     

浅谈雪地足球比赛与技战术特点

本主要论述了哈尔滨雪地足球的比赛和技战术特点及竞赛规则等。其目的是使更多的足球爱好了解雪地足球，踢好雪地足球，不断提高训练和比赛水平，使雪地足球成为全民健身活动中一项行之有效的体育项目。     

感谢……

我是一粒普普通通的种子,被风吹到了悬崖边的石缝中,我抱怨苍天,抱怨大地,苍天无声,大地无语. 春天到了,我还是被夹在缝隙中.我祈求春风,春风不让我搭载它的快车.周围的种子都争先恐后地生根萌芽了,唯有我这颗可怜的种子仍顽固地躺在那儿."孩子,接受老天的安排吧,赶紧生根萌芽吧,否则你会死去的."这是大地母亲的声音.我心中仍有怨气,但也只能这样了.我最终萌芽了,在这贫瘠的土地上,艰难地扎下根去.叶子也长出来了,只是很纤弱,我不知道我能活多久.     

英语教学中如何培养学生“说”的兴趣

在英语教学中,教师应十分注意发挥“情感教育”的作用,用“师爱”去赢得学生的亲近和信任,使师生感情双向交流,密切师生关系,形成轻松、愉悦的课堂气氛,从而有效地帮助学生消除心理障碍,克服怕开口说英语的紧张心理,开创敢讲英语、争讲英语、爱讲英语的局面。教师要努力营造比较真实的语言环境,让学生在一定的情境中学会表达思想,使其在师与生、生与师、生与生的语言交流中,不断巩固、灵活运用所学的英语知识。在实际课堂教学中,我经常采用的形式有——     

多新息无模型控制律收敛性分析及参数优化

基于多新息理论、无模型控制、遗传算法优化的思想,提出了一种新型非线性无模型控制方法,并对该控制器的收敛性进行了分析.该方法采用多新息理论间断迭代的思想,利用系统当前和历史数据,以遗传算法对控制律中的参数进行在线优化,经过优化后的控制律作用于非线性对象,特别是对具有纯时间延时动态系统在收敛速度方面具有更好的效果.仿真研究表明了该控制方法的有效性.     

英语学刚生辅导策略

我国著名的教育家、思想家孔子早在几千年前就提出了因材施教、有教无类的教育思想。这个千古流传的教育真理时至今日仍在对我们的教育教学工作起着深远的影响。只有因材施教,才能让学生各有所得,才能提高课堂的效率。我们的学生千差万别,