如何进行数学概念的教学

数学概念是揭示现实世界空间形式与数量关系本质属性的思维形式。内涵和外延是构成数学概念的两个重要方面,数学概念是构建数学理论大厦的基石,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础,是提高解题能力的前提,     

时间序列的新息预报

根据实际问题，针对有限个数据Wk,Wk-1,...,W1，给出了Wk l的严格的线性最小方差预报和实现这种预报的适时递推公式和计算方法，并与平稳预报进行比较，得到两者有渐近相等的一步预报误差方差。     

关于《现代教育技术》课程建设的探讨与实践

结合现代教育技术教学的实际情况,从课程定位分析、课程教学目标、教学内容体系结构、教学组织方式、实践教学设计等方面探讨了现代教育技术课程教学内容的建设问题,并对实际教学情况加以总结。     

图像识别技术在生物学实验中的应用

随着生物学与信息技术的结合日益紧密，学校教育需做到信息技术与生物学教学的深度融合。将图像识别技术应用于生物学实验，实现对显微镜下的酵母菌、放大镜下的虫卵、肉眼可见的菌落的自动识别和计数，提高了实验效率，有助于培养学生的技术素养和跨学科实践能力。