论教师教学语言的特点

教师通过教学语言可以让学生获得知识,启迪学生的思维,陶冶学生的情操.生动、形象、幽默、富有时代感和生活情趣的语言使学生更乐于接受,达到沟通的目的.因此教师的语言必须体现出这样的特点,即要具有准确性、启示性、美感性、赏识性、情感性和灵变性.     

听瑞典母亲讲述“完美收养”故事

汶川大地震后,那些失去父母的孩子的眼神让无数人揪心,收养地震孤儿也成了很多好心人的迫切愿望。然而,收养对于任何一个家庭而言,都是一件大事。来自日本、瑞典等国的经验表明,要给这些孩子一个温暖的家,仅靠美好的愿望是远远不够的……     

我国人才资源向人才资本转变的机理研究

在新兴经济时代,科技是第一生产力更加体现在实现人才资源向人才资本的高效转化程度上。人才资本的数量和质量是促进科学技术的进步和科学技术转化为现实的生产力,进而推动经济增长的非常关键的要素。本文对人才资源向人才资本转变的机理进行了探讨,分析了我国人才资源向人才资本转变的三个推动力,提出了人才资本的价值量包括隐形资本和显形资本两部分,人才资本的三种价值形态,以及基于语言值的人才资源向人才资本转变的模型。     

我国房地产产业化发展的实证分析

运用实证分析的方法，通过对房地产产业化的关键指标，如市场化、规模化、产业发展速度和泡沫程度等的分析，研究了我国房地产产业化的发展历史、现阶段我国房地产产业化的程度，并预测房地产产业化发展的前景，希望对房地产业的开发和投资者起一点参考的价值。     

人文社会科学专业实验室资产管理现状、问题及对策探究

对高等院校人文社会科学专业实验室资产管理现状、存在的问题作了一些简要分析,并提出了一些相应的对策。     

水肥互作对中肥旱地小麦能,水分利用效率及产量效应的研究

研究了黄土高原半干进地区中肥旱地小麦三个模拟降水、两种施氮量、两种施肥方式 麦产量的影响，分析了在不同水肥组合下的光能利用效率、投肥增产效益及水分利用效率，了各指标对水肥的反应曲线。研究表明４００－６００ｍｍ降水范围内，随水分投入的增加，光能利用率、水分利用率、氮肥生产效果与产量大幅度提高。不同降水年型投入氮肥的生产效果差异较大，总的趋势是在丰水年型（６００ｍｍ降水），氮肥投入效果显著；欠水年     

浅析如何提高初中体育教学的有效性

当前在初中体育课堂的教学中,要围绕着有效性教学如何展开的问题,进一步深入探索,通过教学反思工作提升教师的教学水平,让学生能够在时间有限的初中体育课堂上获得更多的身体素质提高,体育技能的增长以及综合能力的提升。     

研究生幸福感调查研究

目的——了解在校研究生幸福感状况。方法——本研究采用《综合幸福问卷》(MHQ)对南昌大学45名在读研究生的幸福感水平进行了调查分析。结果——﹝1﹞被调查研究生的总体幸福感水平较高;﹝2﹞在对被调查研究生从是否为独生子的角度分析时,幸福指数这个维度存在显著差异,其他各维度未发现显著差异;﹝3﹞在从性别和是否为城市户口这两个角度分析时,各维度均未发现显著差异。     

《新编实用英语》在使用中的问题、实践及思考

普通高等教育“十五”国家级规划教材《新编实用英语》是一套非常有特色的新型教材，但也存在一些问题，本文对在教学中发现的一些问题进行探讨。