高职院校机械制图教学改革研究

高职机械制图在教学手段上要运用多媒体进行教学,以适应学生毕业后的就业需要;在内容上要删除理论性较强的画法几何部分,加强工作中广泛应用的计算机绘图能力训练,加强下厂参观实习等实践环节,注重理论与实践结合,增加第三角视图的练习。     

对初中物理第一册《实验:测定物质的密度》一节的改进意见

本节实验的主要目的,是使学生通过实验学会使用天平和量筒测定固体和液体的密度,并通过练习使用天平,巩固使用天平的知识.但就本实验所设置的操作程序而言,本人认为在达此目的前提下,为了尽可能突出实验原理减小系统误差,有必要对操作程序进行精简.另一方面,也留给学生在课堂上多动手、多思考问题的机会.     

这也会过去

我是一名在校专科学生,参加自考本科已一年有余,喜忧参半。我和很多人一样觉得很艰苦,但我记住一句古希腊的箴言“这也会过去,一切都会过去”。因此,身外逆境时,需要的是坚韧和等待。正如耶酥被钉在十字架上时,是世界上最糟糕的一天,可三天后复活节就会到来。春风得意时,人应该     

绵绵无尽老而弥笃的爱恋

罗伯特·彭斯(1759～1796)是18世纪后期英国最杰出的农民诗人。他出生在苏格兰一个贫苦的佃农家庭,从小就在田里劳动,没有受过系统的教育,主要是靠自学成才。苏格兰优美的民歌扣动了他写诗的灵感,在他短暂的一生中抒写了大量脍炙人口的动人诗篇。1786年出版的《苏格兰方言诗集》奏出了人民争取自由解放、渴望幸福美满爱情生活的最强音,以清新质朴的艺术风格,为19世纪浪漫主义文学的兴起奠定了基础。从彭斯的大量     

电子技术基础课“四位一体”教学法的实践与研究

针对新世纪对人才素质的要求及我院培养“双证书一体化”职教师资的办学需要，以电子技术基础课程教学改革为线索，提出了探索一条集“理论、实验、技能训练和初步工程设计能力”的四位一体新型教学法。     

冀教版小学语文五年级上册 《有个孩子叫咪咪乔》教学设计

《有个孩子叫咪咪乔》是冀教版小学语文五年级上册的一篇精读课文，该单元的文化主题是“情与关爱”。课文以布娃娃“咪咪乔”为线索，叙述了“我”、女儿、交警对“咪咪乔”的不同态度和彼此间发生的一系列故事。故事的结果是：交警对女儿的理解和尊重感动了我，使我从心里真正接纳了“咪咪乔”。     

齿轮传动的噪声分析与降噪方法

阐述了齿轮传动过程中的噪声问题,通过分析齿轮噪声产生的机理和影响因素,从齿轮材料、参数、结构、加工工艺、装配和跑合六个方面提出了相应的控制策略.在每个策略中,介绍了几种减振降噪的有效方法.     

“棒杀”与“捧杀”

随着基础教育课程改革的迅猛发展,学生在教育教学中的主体地位越来越受到尊重,平等和谐的师生关系渐渐深入人心,“愉快教育”、“赏识教育”的教育理念和相应的教学方式深得教师们的认同,很多人众口一词地喊道:好孩子是夸出来的!的确,有时教师一句鼓励的话,就会激活学生的巨大潜力,甚至使学生终身受益。一位全国知名的小学语文教师说过这样一句话:我每天准备一百顶高帽,让每一个孩子天天高高兴兴地戴着高帽回家。所以,教师在课堂上绝不要吝惜自己对学生的赏识。过犹不及,真理再向前一步,哪怕是同一方向上的一小步,也会变成谬误。不吝惜对学…     

躁狂发作患者父母心理健康状况与人格特征的调查

目的:探讨有精神病性症状的躁狂发作患者父母的心理健康状况及人格特征.方法:使用90项症状清单(SCL-90)和明尼苏达多相个性调查问卷(MMPI)评定有精神病性症状躁狂发作患者的父母46例,并将评定结果与中国常模比较.结果:1.患者父母SCL-90的总分、总均分、阳性项目数、阳性均分、人际关系敏感、焦虑、敌对、偏执因子分与常模比较有高度显著性差异或显著性差异(P＜0.01或P＜0.05),低于常模;患者父母的强迫症状因子分显著高于常模(P＜0.05).2.在MMPI测验中,父亲组的轻躁狂(Ma)、诈病(F)、癔病(Hy)量表分显著高于常模,而抑郁(D)、社会内向(Si)量表分则显著低于常模(P＜0.05);母亲组轻躁狂(Ma)、癔病(Hy)量表分显著高于常模(P＜0.05).结论:1.双相障碍患者父母的强迫症状评分偏高可能反映了患者父母的固有素质特征;2.双相障碍患者的父母存在与躁狂发作患者的临床表现方向一致的个性特征,但在程度上存在着明显的差异.     

我国高技术产业特征分析

21世纪是高科技的世纪,高技术产业将成为经济发展和社会进步的第一推动力。我国高技术产业正处于高速发展的阶段,呈现出许多独特的特征。本文对我国高技术产业的特征进行了全面的分析,并对我国高技术产业的发展提出了相应的建议。