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对武术套路运动员赛前公开课部分生理生化指标变化规律的研究 总被引:7,自引:0,他引:7
武术套路运动是中国传统的体育项目,其训练形式和方法均有别于其它竞技体育训练模式。本文以安徽省优秀武术套路运动员为测试对象,探究了赛前公开课这种大强度训练模式对运动员生理、生化机能影响的内在规律,在此基础上,提出了训练中相应的对策。 相似文献
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54.
普通高校实施《学生体质健康标准》试点的追踪研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对全国部分高校在实施《学生体质健康标准》(简称《标准》)的试点中师生的问卷调查及部分潮验成绩统计分析表明,《标准》的实施是普遍受欢迎的。同时根据实施过程中要注意的问题提出四点建议:(1)通过调查与实践,《标准》的选项宜选择立定跳远(男女)、坐位体前屈(女)、握力(男)、台阶实验(男女);(2)《标准》实施要与现代体育课程改革相结合;(3)在对《标准》的评定上,要对学生强调优秀率的重要性并与个别评价相结合;(4)要成立专门的《标准》检潮中心,做到专人专测专统计。希望这些建议能为2004年在全国高校中全面铺开的《标准》实施工作提供有益的数据与参考经验。 相似文献
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孙洪涛 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(3):114-115,122
作为高等教育重要环节的高校体育课程的改革必须适应时代发展的需要。普通高校体育课程改革的理论基础是满足"素质教育"的要求、树立"健康第一"的思想、符合"终身教育"的理念。其发展趋势可概括为3个方面:普通高校体育课程的价值取向——满足学生和社会需要;普通高校体育课程的目标追求——学生是目的;普通高校体育课程教育观的体现——学生是主体。 相似文献
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59.
教育游戏中的教师角色设计与教师创作工具 总被引:11,自引:0,他引:11
教师角色的设计是教育游戏设计中的一个难点,也是教育游戏区别于普通游戏的重要因素之一。如何使教师对游戏过程或规则不至于放任自流或干涉太多;如何使教师的指导过程符合角色扮演游戏的特点,不影响游戏的趣味性;如何在游戏中体现教师的指导策略,使得教师的指导有目的性、计划性和整体性,笔者通过两次教育游戏的教学实验结果,以实证研究为基础,对自行开发的教育游戏不断进行设计、实践、检验、反思、修正,初步解决了上述问题,并总结出教育游戏中教师完成学习指导的五种途径及教师创作工具系统实现的关键技术,得出如下结论:游戏化学习的过程是学生和教师共同活动的过程,只有通过师生双边活动才能有效地完成教学和学习任务。 相似文献
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技工教育要适应技能人才发展的需要,教学研究必须跟上,因为教研本身就意味着创新。教育科研是教师的一项基本业务素质,把教研与教学有机结合起来,是提高教师素质的最佳途径。 相似文献