活动引领,“写、改”互动——在活动中教作文的思考与实践

在指导学生围绕主题活动写作文时,如何才能使得主题活动作文训练更有效?教师要精心设计主题活动,精心指导学生观察活动,精心激发学生记录活动,精心指导学生写好活动,从而使主题活动既能滋润学生的童年,又能使记录活动变成学生创造的源泉。     

从学校管理谈中小学教师心理健康的维护

小学教师面临新课改和其他各种挑战,工作压力大,需求高,精神长期处于紧张状态,势必影响到教师的心理健康.2000年4月,国家中小学心理健康教育课题组公布的结果是：对辽宁省14个城市168所中小学2292名教师的检测表明,有51.23%的教师存在心理问题,其中32.18%属于轻度心理障碍,16.56%属于中度心理障碍,2.49%构成心理疾病.学者刘晓明（2003年）等采用精神症状自评量表对760名东北中小学教师进行了调查,结果表明中小学教师的心理健康状况明显低于全国常模：3.45%的教师有中度心理健康问题,突出的心理健康问题依次是强迫症状（7.11%）、人际敏感（6.58%）、躯体化（6.05%）、抑郁（5.68%）和焦虑（4.47%）.     

农村小学校本德育探索

"德育为五育之首",尽管教育界一直在努力加强德育教育工作,可许多年来,我们看到的效果却并不理想.     

校企合作的项目驱动案例教学法研究——以物联网工程专业为例

针对目前工科教学中存在的忽视学生主体地位、缺乏真实实践环节等问题,提出了结合校企各自优势的项目案例教学法,探索新工科背景下的新型教学模式。文章以物联网工程专业为例,介绍了几个不同的项目案例教学实践及产生的教学效果,以期能进一步丰富工科学生的实践教学新模式。     

基于卷积神经网络的菜心病害程度识别算法

菜心作为广东省的一种特产蔬菜,在当地蔬菜生产上占有重要地位.在种植过程中,菜心容易发生大规模的病虫害,给种植户造成巨大的损失.以菜心病虫害程度的识别为需求,构建一个小规模的菜心图像训练集,通过常用图像处理方法扩增数据集.根据菜心叶片上的虫洞数和虫洞面积来进行病害程度分类.利用深度学习中卷积神经网络LeNet-5构建一个...     

农村小学校本德育探索

“德育为五育之首”,尽管教育界一直在努力加强德育教育工作,可许多年来,我们看到的效果却并不理想。将教科研工作的重心下移到学校,形成与新课程相适应的以校为本的教研制度,是当前学校德育工作的一次机遇,也是一次挑战。为此,我们围绕《中小学德育纲要》《公民道德建设纲要》和《小学生守则》《小学     

数字化微格教学系统的开发利用研究--基于奥威亚教学视频应用服务平台

随着信息技术和教学理论的发展,传统微格教学系统已逐渐向数字化转变。将奥威亚(AVA)教学视频应用服务平台技术应用于数字化微格教学系统中,提高微格教学的效率和质量,实现教学环境全面信息化,教学过程远程实时化,跟踪拍摄自动智能化等功能。