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孙红芳 《临沂师范学院学报》1987,(3)
长期以来,我们的哲学教科书都把科学技术排斥在生产力要素之外。近年来,一些哲学教科书在论述生产力要素时,承认科学技术对生产力发展有重大作用,但认为科学技术不是生产力的一个独立要素,而是渗透在生产力诸要素中的。本文仅对现代社会中科学技术是否是生产力的一个独立要素加以探讨。在现代社会中,社会生产力的发展已经主要是依靠科学技术的力量,科学技术在生产力的发展中发挥着越来越重要的作用,这是有目共睹的事实。60年代以来,许多发展中国家和地区为了改变落后的经济面貌,纷纷制定了实现工业化的计划。从成功的国 相似文献
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一、巧妙设疑,激发兴趣
首先,教师要以饱满的激情投入教学,充分发挥自身的情感要素,利用教态、表情、手势、语言、眼神以及乐观的生活态度,求实的科学态度,宽容、平等的教学态度等去激励学生,感染学生,发动学生。 相似文献
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孙红芳 《天津市教科院学报》2013,(Z2):74-75
在政治课教育教学中,要渗透一种理念:不畏权威,勇于挑战,不懈追求真理。具体表现为:面对书本观点,鼓励学生质疑;面对书本用词,引导学生探究;面对书本案例,寻求真实情景;面对书本结论,拷问言行一致。 相似文献