全文获取类型
收费全文 | 270篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 199篇 |
科学研究 | 18篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 3篇 |
综合类 | 13篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 37篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 17篇 |
2013年 | 16篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 16篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 19篇 |
2007年 | 28篇 |
2006年 | 17篇 |
2005年 | 27篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 2篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有272条查询结果,搜索用时 15 毫秒
271.
本文从两个几何题的变式研究入手,探讨几何题的深层内涵,并进一步探究几何题变式的价值和作用,最后谈谈对变式教学的思考. 相似文献
272.
乡村教育作为我国教育事业的重要组成部分,要推动乡村教育持续发展,必须抓紧乡村教师这一重要抓手。当前乡村教师主体性发展存在着现实困境,突出表现在教育实践、社会交往以及自我发展三个维度。如何摆脱乡村教师主体性发展困境,营造环境使其勇于“发声”,创设情境使其敢于“合作”,提供机会使其保持“成长”,是实现乡村教育事业可持续发展的有效途径,也是办好人民满意的教育、落实立德树人根本任务的现实需要。 相似文献