少教多学——高效课堂的双翼

捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中针对班级教学制提出教学的“主要目的在于：寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学”。北师大新版初中数学教材（以下简称“新版教材”）突出的特点是：为学生提供了探索、交流的时间和空间,向学生展现数学知识的形成与应用过程,满足不同学生的发展需要。新版教材给师生提供了丰富的教育教学的资源,是真正站在学生的角度考虑的。是一套体现学习数学价值的教材。     

立足“授之以渔”——浅谈陶行知教育理念在改进教法与指导学法中的运用

正授人以"鱼",只供一餐之需,授人以"渔",则终身受益。陶行知先生说过:"生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。"新一轮课程改革也给我们教学带来了新的活力。有许多教师的教学观念与教学方法也在逐步更新,学生的学习方式正在改变。下面就怎样运用陶行知教育理念来处理"教法"与"学法"、"主导"与"主体"的关系,谈谈个人的一些做法和体会。一、指导学生自己看书进行"先学"我们教学的主要内容是凭借教材来进行的,所以,培养     

锁定问题核心 挖掘数学本质

<正>向45分钟要效率,这是课堂教学追求的目标所在.课堂上教师如何教,教什么?学生如何学,怎么学?如何构建一个合适的课堂教学模式,让教学更加有效?带着这一系列的问题,笔者根据梅里尔教授提出的"首要教学原理",进行了探索和实践,在一定程度上提高了认识,也提高了效率。首要教学原理也称五星教学模式,它主张教学应该围绕"以问题为中心",分别经历"激活原有知识"、"展示论证新知"、"尝试应用练习"和"融会贯通掌握"四个有效教学阶段.     

专题式教学方法在有机化学实验教学中的应用探索

针对传统大学有机化学实验教学过程中存在的理论知识学习"僵化",实验内容零散、相互独立分割、重点不突出,实验教学中创新能力培养的原动力不足等一系列问题,文章探索将理论与实践贯通的专题式教学法应用到有机化学实验课程教学中,将某一有机化合物按"制备实验、应用实验、同类型拓展实验"等组成一个专题,用"组合式"实验替代原有教学体系中的分散化实验,促使有机化学理论与实验紧密结合,理论教学与实践能力协同提高。     

论信息时代的学校网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

骨髓活检、涂片、血片联合检测对再生障碍性贫血的诊断意义

目的 探讨骨髓活检、涂片、血片联合检测对再生障碍性贫血的诊断意义.方法 对初诊为再生障碍性贫血的50例患者,分别采用骨髓穿刺、活检双标本一步法和毛细血管采血法取材,同时观察其骨髓涂片、骨髓活检塑料包埋切片及外周血涂片.结果 诊断以再生障碍性贫血多见,占80.0%(40/50),其次为骨髓增生异常综合征、骨髓纤维化等;在疾病诊断方面,骨髓活检优于涂片.结论 骨髓活检能更全面地衡量造血细胞增生程度:骨髓活检与涂片同步观察能有效提高再生障碍性贫血的诊断准确率.     

档案数字资源协同服务实现机制的探讨

目的:说明档案数字资源协同服务实现机制的重要性,优化档案数字资源协同服务实现机制。方法:运用文献资料法、逻辑分析法等对档案数字资源协同服务实现机制进行了分析。结果:当前,档案数字资源协同服务机制的实现还存在诸多亟待解决的问题,分别是档案资源整合的难度较大、档案馆之间缺少沟通协作、档案管理制度有其匮乏以及档案管理人员专业性不足。结论:档案数字资源协同服务机制的优化策略势在必行,应做好档案资源整合的顶层设计、明确档案馆各共建主体的职能、健全档案数字资源的规章制度、提高档案管理人员的专业水平。     

通识教育与高校创新创业教育融合研究

创新创业教育与通识教育是两种教育理念,有着不同的实施路径。打破两种教育理念既有的藩篱,促进两种教育理念融合,可以在一定程度上摆脱各自的发展困境,共同促进高等教育发展。该文拟从二者的历史区隔、二者存在的现实问题以及二者融合的价值和路径等方面进行分析,探究二者融合的理论和路径,以期为我国高等教育提供一种创新的发展思路。     

情系绿茵——记山东省高密市仁和镇瑞发学校体育教师杜存锋

杜存锋老师出生在一个偏远的乡村 ,农村的艰苦生活磨练了他坚强的意志 ,锻炼了他强健的体魄。初中时因为中长跑成绩突出而被市体校选中。１９８８年他以优异的成绩考入师范学校体育专业深造。这在当时农村人的眼里 ,凭着体育捧回个“铁饭碗” ,着实让人羡慕 ,而杜老师却没有因此而懈怠 ,凭着一股子拼劲儿 ,一股子不服输的要强劲儿 ,当１９９１年他以优异的成绩毕业时 ,放弃了城里优越的工作环境 ,回到了生他养他的故乡任教。年轻有为的他 ,借着镇教委和镇一中领导的大力支持 ,凭着老师们的真诚帮助 ,靠着自己的不懈努力 ,终于取得了令人注目…     

河北高等教育与环首都经济圈协调发展分析

教育与经济在社会整体发展中相互联系,相互作用。近几年,河北高等教育虽然取得了一些成绩,但也存在着一定的不足。在环首都经济圈的发展中,河北高等教育在人力资源、科技能力、理论创新和区域文化形成方面,都发挥着积极的作用。对于河北高等教育在为环首都区域经济发展过程中遇到的困难,可以通过政策扶持、高校改革、提升研究能力和鼓励教师深入企业等途径得到解决。