关于高校学生自主创业意愿的实证分析

基于对江苏省20所不同层次高校学生自主创业情况抽样调查,用多因素方差分析和logistic逻辑回归分析的方法,对影响大学生自主创业意愿的因素进行分析的结果显示,性别、家庭所在地、父亲职业、学习成绩、对就业形势的认识、就业目的、希望听取建设、指导的必要性、职业规划、满意程度及对创业政策的了解对大学生自主创业意愿有显著相关。通过对高校学生自主创业意愿的实证分析,有助于增强高校学生就业与创业指导的针对性和实效性。     

浅谈如何培养中学生学习英语的兴趣

学生学习英语的兴趣是推动学生学好英语的一种最实际最有效的内部动力,它将直接影响到学生学习英语的效果.因此在英语教学的过程中,要特别重视学生学习兴趣的激发、培养.     

一种改进的SVM算法在决策分析中的应用

决策支持系统是跨学科的综合体系，涉及机器学习理论。支持向量机是近几年发展起来的学习方法，它是利用最优分类面（线）将两类样本在特征空间或输入空间中无错误地分开，而且要使两类的分类空隙最大。然而当两类中的样本数量差剐悬殊时，支持向量机的分类能力会下降。为了解决此问题，本文提出了一种改选的支持向量机算法，在所开发的医学决策支持系统上的应用表明，此方法在解决两类样本数量十分不均衡问题时有着很强的分类能力，不失为一种有效的决策分析工具。     

关于成人学习动机特点的调查研究

随着社会经济的发展,终身学习已经成为必然趋势,成人参与教育,有以提高学历层次为目的的学历教育,有以提高职业技能和专业适应性为主的职业教育,教育对象呈多元化趋势。文章在课题研究的基础上,通过问卷对成人参与教育的学习动机进行调查研究,分析当前成人参与学习的动机特点,从而提出学习动机的培养与激发的建议。     

论军人违反职责罪的立法完善

在新的社会历史背景下,军人违反职责罪原有的相关条款已不能满足部队的实际需求。本文对军人违反职责罪立法方面存在的缺陷进行了分析,说明了完善的必要性,并提出了完善军人违反职责罪的具体措施。     

新型锂电池负极材料CrTiTaO_6的结构及其电化学性能

利用高温固相反应法制备了新型锂电池负极材料Cr Ti Ta O6.通过X射线衍射技术和电化学性能测试对Cr Ti Ta O6的微观结构及其电化学性能进行了表征.研究结果表明,该新材料为四方金红石结构,空间群为P42/mnm;电化学性能测试表明,该材料具有良好的比容量和循环性能,在电压范围0~3.0 V内,以16 m A/g的电流密度,其初始放电比容量达300 m Ah/g,20次循环后容量始终保持在52 m Ah/g.     

我国教育投资和经济增长关系的实证分析

近年来,“教育产业化”已成为一个热门话题。对此,教育界、经济学家、政府官员等社会各界人士仁者见仁、智者见智,有学者提出用教育促进消费、拉动内需、推动经济发展的观点。然而,教育投资与经济增长的关系究竞如何呢？针对这一问题,笔者建立了一系列统计模型进行实证分析,并得出短期内扩大教育投资对经济增长不产生作用的这一结论：     

有氧联合抗阻运动降低动脉异常人群内皮损伤和炎症水平

目的 研究24周有氧联合抗阻运动对动脉异常人群内皮损伤和炎症水平的影响,并比较ICAM-1、hs-CRP、TNF-α和HCY因子的抗炎价值。方法 将30名动脉异常者随机分为对照组和有氧联合抗阻运动组。实验前后分别检测糖脂代谢指标、血管功能指标和炎症水平。结果 1)24周运动干预后,有氧联合抗阻运动组TC、TG、两侧ABI、hs-CRP和HCY较实验前显著性下降(p<0.05);LDL-C、FBG、GSP、SBP、两侧baPWV、ICAM-1和TNF-α非常显著性下降(p<0.01);HDL-C非常显著性升高(p<0.01)。2)baPWV与TC、TG、FINS、SBP、HCY、ICAM-1和hs-CRP显著性正相关(p<0.05);ABI与FINS显著性正相关,与HDL-C显著性负相关(p<0.05)。3)TNF-α在诊断运动改善炎症水平时有较高的灵敏性和特异性。结论 24周有氧联合抗阻运动可显著降低动脉异常患者的血糖、血脂浓度,改善血管内皮功能及炎症水平。心血管危险因素、炎症因子的改善与baPWV、ABI存在显著相关关系。血清TNF-α的降低在评估运动的...     

政治并非与我们不相关──邓小平理论课学习心得

小学、中学、大学,政治课时刻伴我左右。虽然政治课是众多学生所厌烦的一门功课,但国家教委却不厌其烦地不断为我们变换内容,从社会发展简史到社会主义建设常识,从马克思主义原理到邓小平理论,不管我们对这些东西有多大的排斥力．它们还是源源不断地被灌输到我们的头脑中,而我们的目的只有一个——考试过关。然而,自从上了第一书邓选课,同学们的计划就完全被打乱了。原来的睡觉课、写信课、背单词课成了真正的政治课。老师与众不同的教学方式吸引了我们,使我们不由自主地随他一起思考、探讨,完全忘记了以前对政治课的厌烦之情。邓…