关注语文互动教学中学生的主动性

正互动教学强调师生在教学过程中的交互性,这种互动,是教师将学生同时作为主体的一种理念,这需要教师关注学生的成长,关注学生的生活世界;同时在教学中尽量将教学的一切与学生相联系。尊重学生的主体性,才能发展学生的主动性。前不久,我了一堂研究课——苏教版的《像山那样思考》,     

《环境工程微生物学》课程教学中存在的问题探讨

微生物学在环境治理中的应用越来越受到广泛的关注,为了使学生既能掌握微生物学基础知识,又能结合专业,将微生物学的独特作用应用于环境工程领域,本文分析了课程教学中存在的主要问题,从教学目的、教学内容优化、教学手段更新及加强教学实验环节等方面探讨了提高该课程教学效果的几点改进措施。     

高师院校青年教师党员发展问题及其策略

党员教师是高师院校的中流砥柱,关注他们的发展也是高师院校的关键工作.本文试阐释党员教师发展工作的重要意义,分析当前高师院校青年教师党员发展的问题,并针对问题提出相应的解决策略.     

学习策略教学的调查与再反思

通过调查发现，学习策略教学波及的学科广泛增多，教师在学习策略的教学意识上有了很大提高，能结合学科特点来进行学习策略教学，并与新课程下的学习方式变革进行了有机结合。但同时存在着一些误差：如对学习策略相关概念的理解错误，在教学中的实施错误，形式教条化，与学科结合生硬，没有反馈等。对学习策略教学的再反思，有助于学习策略教学的良好发展。     

硅藻土负载双金属类芬顿催化剂降解对氯苯酚的研究

利用硅藻土基负载Fe^3+/Mn^2+双金属催化剂对对氯苯酚溶液进行氧化降解,以TOC值考察其降解效果,研究了不同初始pH值、催化剂用量和H 2O 2投加量条件下,对对氯苯酚降解效果的影响。     

迎奥运、讲文明、树新风

北京奥运筹备工作已进入关键阶段。中央精神文明建设指导委员会指出:要通过重点工程,塑造中国人民热情好客、文明礼貌的良好形象。请数一数重点工程有几项?是什么?     

教师和家长关于儿童入学准备观念的调查研究

In order to investigate the teachers and parents’ perceptions of school readiness, 218 parents and 370 teachers were surveyed. Based on the areas of “physical well-being and motor development”, “social and emotional development”, “approaches to learning”, “language use”, “cognition and general knowledge” and “family”, the study attempts to examine and compare kindergarten teachers’, elementary school teachers’ and parents’ beliefs about school readiness. Results are as follows: (1) on the whole, parents and teachers attach great importance to health, attention, parental rearing patterns, confidence, learning interest, etc.; (2) kindergarten and elementary school teachers share a similar outlook on school readiness while elementary school teachers emphasize more on areas such as compliance with teacher authority, parents’ educational level, manners, self-centralization, the ability to express and so on, and (3) the difference exists among parents, kindergarten teachers and elementary teachers’ perceptions of school readiness.     

高校财务管理观念创新

随着时代与信息技术飞速发展的今天,高校财务人员需要与时俱进,从观念上、行动上创新各项财务管理工作,以顺应高校改革发展的实际,保证财务管理工作适应时代的进步。创新的财务管理观念,包括以人为本观念、竞争观念、时间价值观念、信息化观念、服务观念、可持续发展观念等。     

“三教”改革背景下技工院校英语教学实践探索——以“Why was it built？”为例

“三教”改革的提出,明确了职业教育高质量发展的突破口,对进一步深化职业教育改革有指导作用。技师学院英语学科,应该从“三教”入手,实现学生全面和谐发展,教师专业素养提升,并优化英语学科建设。文章以“Why was it built?”一课为例,探索“三教”改革理念融入英语教学实践的有效途径。     

四季之梦

花一般的年龄,有着诗一般的梦。那是一个温柔而又单纯的蓝色的梦。它飘过心灵的窗口留下一片蔚蓝,它飘进心胸燃起了一个美好的希望。啊!真是一个迷人的梦。春天的梦飘过窗口,把整个世界都浓缩在我的小小天地中。春风温顺、柔和地吹过,轻轻摇曳着柳枝,夹着轻轻的“咝咝”声。树上的蝉