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寓德育于小学数学教学之中□孙静《九年义务教育全日制小学大纲(试用)》指出,要根据数学的学科特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。这充分证明:小学数... 相似文献
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开展读书活动 培养少儿阅读兴趣 总被引:3,自引:0,他引:3
孙静 《中小学图书情报世界》2003,(2):45-46
读书活动是少儿图书馆读者工作的重要组成部分。图书馆在以丰富的馆藏资源、方便快捷的服务、良好的读书氛围吸引广大少儿读者的同时,根据少儿心理、生理特点,开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的读书活动,组织和引导广大少年儿童多读书、读好书,一方 相似文献
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孙静 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):79-81
科学发展观的核心是“以人为本”,它是历史唯物主义的本质规定。以人为本强调人的全面发展,强调人在生产力的发展中永远处于主体地位,把人民的利益放在最高的位置,是马克思主义政党永恒的执政理念。 相似文献
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亲情,是人与人之间最亲密、最真挚、最深厚的情感.父母与子女心连着心、情连着情,子女对父母也怀着深切的依恋、爱戴之情.因此,如何发挥这种亲情在儿童教育工作中的作用,是摆在每个家长面前的一项崭新课题.…… 相似文献
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孙静 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(2):64-68
历史上,青海土族聚落在长期共同的社会生活和生活实践中,逐渐积累、形成了土族聚落共同遵循的伦理准则和道德信念。本文通过对青海土族聚落的伦理特征及其演变的分析,进一步揭示了青海土族独特的伦理精神及源远流长的文化内涵。 相似文献
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文本解读 风景秀丽的张家界有一个索溪峪,因溪水状如绳索而得名。《索溪峪的“野”》(人教版实验教材六年级上册)是一篇文质兼美的写景散文,处处洋溢着浓郁的诗情。这篇散文,通过作者活泼、灵动而又不失旷达的语言,为久居都市的人们打开了一扇“原始”的、另类的天窗,展示了索溪峪带来的神奇、迷人和惊喜。 相似文献
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教师是教育发展的第一资源,要造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍,必须做好教师培训工作。以课导训。以课导训,即以课堂为载体,利用课堂教学中发现的问题引导教师培训的重点和方向。"以课导训"的出发点在"题":要善于发现常态课中存在的问题,立足于教师实际需求,每学期遴选一个培训主题。 相似文献
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