基于新课标的高中数学核心素养培养策略研究

随着新课程标准改革的不断进行,越来越多的教育工作者也在积极探索提高学生核心素养的有效策略,高中数学教师自然也应该对现有的教学策略进行革新,以有效提高学生的核心素养,保障学生的全面发展。在新课标的要求下,高中数学教师应该积极发挥学生的主体作用,给学生创造更好的思考环境,让学生能够在课堂上实现思维能力和实践能力的综合提高。但是从目前的高中数学教学现状来看,部分教师依然存在着教学策略不当的问题,学生很难在课堂学习的过程中实现核心素养的有效提高。     

四全媒体背景下主流媒体的国际化传播策略

随着信息传播技术的更新迭代,国际传播的媒介生态环境发生了深刻变化,中国所处的国际舆论场域也更加复杂。在此背景下,习近平总书记提出了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体的“四全媒体”概念。以此为引领,主流媒体需要逐步实现传播内容全程化、传播矩阵全息化、传播主体全员化、传播效果全效化,不断提升国际传播力,形成同国家综合国力和国际地位相匹配的国际话语权体系,为构建人类命运共同体作出积极的贡献。     

谈压力

沙之未能成石,欠缺的是压力。由此看来,压力并非全是坏事,从某种意义上来说,压力是催化剂,它能够催人上进,奋发图强,它能够推动一个国家、一个民族的崛起乃至腾飞。孟子云:“生于忧患,死于安乐。”言下之意是,要有忧患意识,自加压力,莫沉湎于安乐之中。春秋时期,越王勾践自以为是,花天酒地,最终成了     

网络传播中的"把关人"职能定位

自从互联网崛起为崭新一代的传媒以来,网上信息流通的空前自由度备受褒扬,被视为互联网技术特征之一.将网络与信息在世界范围内的自由自在流通联系在一起,似乎已成为讨论网络的思维定势.网络似乎提供了一个没有人把关的无限自由的信息平台.人们不必只阅读单一信息源的信息,而能够从许多信息中随心所欲地"拉"出自己所需的信息,甚至可以将自己独家的信息和个性化的观点传播给他人.于是,我们不禁要问:网络时代,还需不需要编辑?     

重返精神家园--勃纳尔创作散论

机械时代在呼唤精神家园的回归,艺术在此承担着前所未有的重负。重返精神家园就是对人类性灵的重新唤起。勃纳尔作品所具有的丰富内涵,表现了在绘画艺术中对精神回归的吁求。     

太极拳对中老年人常见病的防治作用

运用文献资料法,通过对太极拳运动特点的研究,分别阐述太极拳对中老年人气管炎,高血压,心脏病,膝关节等方面的积极影响以及太极拳对中老年人在心理健康方面的促进作用。     

认真研读案例重视考试用书

2010年出版专业职业资格考试中级基础知识第70题延续了2009年的出题风格,将著作权法律法规与出版行政管理的知识融合在一起进行考查.整体来看,该题分值较高,难度较大,涉及的知识点特别多,对考生分析问题的能力要求也较高,属于综合性较强的一类题.怎样提高这类题目的得分率?本文结合该题的答题情况,提出一些个人想法,期望对考生能有所帮助.首先要认真阅读该题主要内容,然后再看问题和分析.     

以实验教学培养学生数学思维

随着素质教育不断发展,实验教学重要性日益凸显.在数学课堂中,积极开展实验教学,验证数学问题,寻求数学真理;帮助学生更好的了解数学本质,深化数学印象,掌握知识要点;提升实验教学质量,强化学生数学思维,发展学生的核心素养.本文就如何开展实验教学,提升初中生数学思维,进行论述.     

“一带一路”战略下民族影视文化的传播

“一带一路”最早出现在2013年习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学的演讲中,随后,同年9月,习主席访问中亚和东南亚期间提出“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(以下简称“一带一路”).“一带一路”并不是一个实体,而是合作发展的倡议和理念,它意在依靠中国和其他国家的合力共生来打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体.     

首都理论界召开“恩格斯思想与现时代”研讨会

首都理论界召开“恩格斯思想与现时代”研讨会为纪念恩格斯逝世一百周年，《高校理论战线》、《教学与研究》和中国人民大学马列所于１９９５年６月１４日在北京联合举办题为“恩格斯思想与现时代”理论研讨会。与会专家学者４０多人聚集一起，缅怀恩格斯为创立和发展马克...