有限理性与连续函数平均值问题解的稳定性

首先介绍有界闭区间上连续函数平均值问题研究的相关背景知识,其次回忆了AC-有限理性模型M的相关概念和一些主要结论,最后研究有界闭区间上连续函数平均值问题基于有限理性下其解的稳定性.     

让学生通过自己的思维来学习数学

反思课堂教学实践,很多学生养成了思维的惰性和依赖性,因此让学生通过自己的思维来学习数学显得尤为重要.本文站在课堂教学的角度阐述从概念构建、解题教学、课堂复习、课堂小结等方面来探讨如何让学生通过自己的思维来学习数学.     

职业锚理论在高职学生职业定位中的运用

运用职业锚理论开展职业能力测试,使大学生认识自我,对自己作出客观公正的评价和分析,有助于指导大学生进行合理的职业定位,实现人生价值。     

架设阅读积累与有效运用的桥梁

语文课程标准明确指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。”引导学生从小广泛阅读,其意义在于开阔学生的视野,提高学生的表达能力,丰富语言积累,启迪学生的思维。那么,如何才能将阅读积累与运用有效地结合起来？     

放飞想象的翅膀让笔飞翔——谈提高小学作文教学效率的体会

作文教学要想搞出彩,语文老师都深有体会,“费时多,效率低”恐怕也是目前小学作文教学普遍存在的问题。笔者认为出现作文教学难现象的根本在于传统教学太追求答案的标准化,甚至是唯一的,这样极大地障碍了学生的创造性思维,写不出自己峪里所想,自然也就难得佳作,作文教学应该要放飞学生理想的翅膀,写自得之见,抒自然之情。     

英语教师跨校合作的意义及可行性分析

教师发展是近年来教育改革研究的热点,而教师合作是促进教师专业成长的一个重要途径.高校英语教师与中学英语教师开展合作,不仅体现了高校服务地方的职能,也是提高教学质量、促进教师自身专业发展的需要.中学英语与大学英语的统一性和连贯性,以及中学英语教师寻求发展的渴望和网络通讯技术的普及也为两者之间的合作提供了可能.     

突破深度融合“关口” 再造深耕主业“尖兵”——以合肥晚报、江淮晨报孵化融媒体工作室为例

到底什么是融媒体工作室？为什么要做融媒体工作室？要做什么样的融媒体工作室？全媒体时代,深度融合、整体转型是传统媒体的根本出路。本文以合肥晚报、江淮晨报打造融媒体工作室为例,阐明了融媒体工作室“是什么”,并从媒体转型、体制机制、用户连接等角度解读“为什么”要建设工作室,从IP打造、内容输出、双效建设、激励管理等方面总结了融媒体工作室“做什么”,为市级媒体孵化组建融媒体工作室指明了方向、探索了路径。     

中考作文选材三步曲

考场作文中,选材出新是吸引阅卷老师注意的重要原因之一。具体来说,选材可分三步进行。一、选材前多角度思考面对一个考题,只有多角度地思考、多方面地挖掘、多材料地准备,才会有更大的选择空间,避免所选题材大众化,从而让文章在选材上出新     

巧妙设计：点燃学生智慧的火花

《课程标准》明确指出：要培养学生的创新意识和实践能力。数学课培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法——激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养。因...     

强化教学管理 规范教学行为 提高教学质量

全面提高教学质量,要强化教学管理,做到确定一个管理理念,实施二级管理模式;执行三项日常规范。要强化教育效果：做到合理确定课程标准,推进精品课程建设;规范选用优质教材;重视开发技术教材。要优化能力培养,要强化标准化建设做到建立一个标准,突出二个重点实行三全管理实施四维评价。要强化质量意识。