新课程背景下教师的专业成长之路

新一轮普通高中新课程实验,是对传统课程理念和课程体系的深刻变革,要实现这一目标,教师的专业水平是一个重要的因素。课程标准能否落实到位,课程任务能否有效完成,关键取决于教师的素质。为保证高中新课程改革的顺利进行,必须把促进教师的专业成长作为工作的重点,对此,阳泉一中进行了探索和实践。     

新医改视角下医学生基层就业问题成因分析及对策探讨

加强基层医疗卫生队伍建设,鼓励高校医学专业毕业生到基层工作,是深化医改的重点任务之一.通过调查问卷我们了解了当代医学毕业生的求职去向以及到基层医疗机构的就业意向.分析显示医学毕业生虽然认为基层卫生机构对锻炼自身有益,但由于各种主客观因素的影响,使他们到基层就业存在着一定的阻碍.而随着医学高等教育的快速发展,医学生的数量大大提高,也伴随着不堪重负的就业压力,因此我们着手从学生角度,学校角度、政府角度来促进和鼓励医学生到基层就业.     

英语中新词产生的原因

英语作为世界上使用最广泛的语言,随着社会的发展而不断变化。在英语语言中,变化最快、最显著的就是它的词汇,其最主要的表现就是大量新词汇的产生。社会、政治、经济以及科技的迅猛发展,必然会给英语带来很多的新词汇。     

打破教育层次壁垒 搭建服务终身学习课程平台

为适应全民学习、终身学习需要,中央广播电视大学于2006年提出了“搭建开放教育课程平台”的教学改革目标。本文运用课程论、课程管理理论,阐述了开放教育课程平台以课程为基本单元、模块化组合、从低到高各学历层次课程相互衔接、岗位培训和职业资格证书教育等多种类型的非学历教育课程（项目）与学历教育课程互认的内在架构设计的科学性、合理性,以及实现学习者自主选课、不同学习层次间有机衔接和学历教育与非学历教育沟通的可能性。本文旨在探求以课程为单元向成人学习者提供开放的学习资源与学习支持服务,构建学分银行的课程管理机制。     

谈谈中学化学课堂的教学机智

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学＂蓝图＂,但是,由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素,大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性。那么怎样才能具有较好的教学机智,以及在化学课堂教学中如何随机应变呢？     

五措并举 助推教师成长

为打造一支数量适宜、结构合理、素质优良、师德高尚、充满活力并具有卫生职业教育特色的师资队伍,今年我校实施五项举措:一档建库、二重结对、三室创建、四径合作及五项培训,积极探索五阶梯教师成长模式:教学新秀→教学能     

浅谈音乐欣赏教学的策略

音乐欣赏是音乐教育的组成部分之一,对提高学生感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要作用。传统的中学音乐欣赏教学过于注重知识的传授,使学生失去了学习的主动性。教师应在教学中采用育人为本、情意为先的策略,并将音乐欣赏与表演、创造有机结合起来,从而更生动、更形象、更准确地感受和理解音乐。     

老年大学

老伴最近得了脚气,去医院看了之后,治疗效果并不明显。一天,我向老友说起此事,老友告诉了我一个治脚气的偏方：每天晚上用啤酒洗脚。     

浅谈校园医患沟通

和谐的社会需要和谐的医患关系,作为一名校园内的医师(校医),怎样建立校园内和谐的医患关系呢?本文主要结合笔者的工作经验,从医患沟通这一角度浅谈一下看法。     

基于创意产品链的创意管理研究:一个综述

创意管理是融合创意组织化、资本化、产品化、市场化的过程,一个创意的成功与否在很大程度上取决于创意管理的水平。从创意产品链的角度而言,创意管理是一个包含创意的市场组织、创意融资、创意契约设计以及创意定价的管理系统。本文基于创意的内在特性,结合知识产权保护程度、信号发送和所有权配置等经济因素,以创意产品链为线索对相关文献进行了梳理,研究了创意的特性对于创意管理的内在影响,以及创意管理各方面之间的系统关联性,使贯穿于整个产品链的创意管理内容得到较为全面的反映,为创意管理研究提供了一个新的视角。