生的顽强,死的挣扎——解读萧红对“生命”的阐释

萧红通过她笔下的人物命运，完成了自己对生命的思考的最终答卷。通过对萧红笔下几种“生命”形态的分析以及与作家萧军，美国作家海明威的比较，可以解读作为东北流亡作家群一员的萧红，在体验时代，历史和人生的悲哀的同时，对人的生命价值的积极探索。     

“铁的性质”合作式教学案例

合作式教学，有利于面向每个学生，给每个学生以表现自我的机会，使他们得以品尝成功的喜悦；课堂气氛民主、平等，有利于师生双边关系的形成，同时培养了学生与人交流、适应社会的能力；在精诚团结的环境中，由学生自主推导出的各项知识性论点也必然记忆深刻，不易忘记。本文以《铁的性质》一课为例，展示其合作式教学的教学分析及教学程序。     

自己的事情自己做

记得我上一年级的时候,有一次写作业遇到了一个生字,爸爸妈妈不在家,我想到邻居家的阿姨是老师,就去向她请教。阿姨没有直接告诉我那个字怎么读,而是介绍我认识了一位新朋友———字典,还教给我查字典的方法。从那以后,我每遇到生字、新词就自己查字典。依靠字典,我阅读了大量的图书,成了一个见多识广的孩子。从这件事中,我学会了有困难自己解决,自己的事情自己做。爸爸工作很忙,经常是早出晚归;妈妈的工厂远离县城,一周才能回家一次。于是,我便学着做家务、学着照顾自己,解决生活上的难题。有一次,我放学回家,左等右等都听不到爸爸回来开门…     

明确中心 提示要点——谈小语第八册习作训练

四年级下学期的习作训练,是围绕“中心要明确”这一基本要求,从段落分明、有详有略、学写动态静态、注意前后照应等四个方面进行的。第一次习作训练(一)内容和要求——“记     

高中分班的思虑

期中考试后要进行分班。 对于高一（4）班的同学们来说，大多数人不希望分班，半个学期以来，同学之间关系融洽，师生之间配合默契，在学校的各项竞赛中，高一（4）班的名字打响了，卫生、纪律、优胜班级评选，没有一样比别的班级差，而且最重要的是学习成绩进步很快，按照期中考的成绩排列，全班五十多位同学有二十多位将升入重点班。     

高中分班的思虑

期中考试后要进行分班。对于高一(4)班的同学们来说,大多数人不希望分班,半个学期以来,同学之间关系融洽,师生之间配合默契,在学校的各项竞赛中,高一(4)班的名字打响了,卫生、纪律、优胜班级评选,没有一样比别的班级差,而且最重要的是学习成绩进步很快,按照期中考的成绩排列,全班五十多位同学有二十多位将升入重点班。做为班主任的我,在庆幸自己带班这么顺利的同时,也很担心分班后会不会乱成一团糟。分班意味着要重新组建一个新的集体,意味着半个学期以来好不容易理顺了的各种关系又要解散。且从重点班下来的,是那些在班级中成绩或表现都在…     

背后

你,在众人面前是我的朋友,而,在背后又是什么?——题记晚饭过后,议论大会开始了。在座的同学在聊不在场的同学,说白了,就是背着那个同学讲他的坏话而已。     

加强管理创新促进科技体制改革

探讨了中国热带农业科学院香饮所加强管理创新，促进体制改革的内容和措施，强调了管理创新要有利于科研所的科技事业发展，并结合本所改革的经验和体会，证明了该理论的可操作性。     

自主创新助力中国“智造”

<正>专机和公务机贵宾进出港仅需10分钟,包机进出港也只需37分钟。这是2008年北京奥运会期间首都机场创造的历史纪录。因为部署了国内首个融合集群通信调度系统,首都机场的客运、货运效率大幅提高。     

在忏悔中实现自我救赎如何可能——解读普里斯特利《罪恶之家》中不同人物的“忏悔”

英国现代戏剧家普里斯特利的《罪恶之家》是西方忏悔体类文学作品.该剧借助伯林一家人对待自身罪恶所采取的态度展开演绎,通过对忏悔的不同态度,不仅揭示了物欲横流社会下人性的丑恶,而且展示了“忏悔”对个人及社会具有的规范和促进作用.