浅谈分层教学在中职教育中的应用

在中职教育中，要坚持以人为本，确保每个学生的发展权利，同时还要根据学生的差异因材施教，使每个学生学有所长，发展有特色。     

试论普通话教师教学和测试监控能力的培养

本文普通话教学和测试中如何培养和提高教师和测评员的教学测试监控能力，提出了口语报告法、问卷调查法、实际操作法等三种具体可行的方法。     

西门子大中型PLC课程项目教学法再探

本文举例介绍在高职西门子大中型PLC课程中采用项目教学法的教学实践,使学者在教学活动中,更能深化理论知识的学习,同时培养学者的自主学习能力、独立分析问题、解决问题的能力以及创新精神和合作意识.     

多媒体技术推进高中物理教学手段现代化

多媒体技术的发展和应用推广,为高中物理教学手段的现代化和教学效果的优化提供了前所未有的机遇。与各种传统教学手段相比,计算机辅助教学以其独特的优势显示出强大的生命力和广阔的发展前景。     

想

明明想的权利是自己的,为什么要感谢别人呢?     

对初中思想品德教学策略的研究

初中思想品德课程的学习,是中学生接受德育教学的重要渠道。因此,教师在教学过程中,应更新教学理念,注重学生情感,激发学生兴趣,改革教学手段,丰富教学内容,帮助学生掌握基础知识,确立正确的人生观、世界观、价值观,以达到新课程标准所提倡的提高学生素质教育的要求。     

初中思想政治课改革初探

目前，应试教育正向素质教育转轨，毫无疑问，对政治课也产生了不小的冲击。要改革以往死记硬背的模式，教学必须变抽象为形象，变知识为能力，活学活用。为此，我的做法是：让学生充分动起来。就是将现代教学手段与思想政治课有机结合起来，让学生获得从感性到理性的认识，再回到实践，并付诸实践。近年来在对初三思想政治课的教学尝试中，我觉得是一个行之有效的好方法。在讲原始社会时，先通过幻灯将平时搜集的有关资料，如茹毛饮血的原始生活，摩擦生火的发明，刀耕火种的原始农业，今日鄂温克人的生活放映出来，使学生先获得形象直观的…     

论和谐社会的社会保障

建设和谐社会的社会保障，要以维护社会安定的要求为下限，以生产力发展水平和政府、企业、个人等各方的承受能力为上限，确定保障范围和标准，使社会保障与经济发展和社会发展形成良性互动。[编者按]     

透视艾芜《山峡中》人物兽性外壳向内核人性美的回归

艾芜《南行记·山峡中》中的人物形象构筑了强盗式的艺术典型。文章通过野猫子们被社会抛出正常生活轨道的悲剧命运而以一种扭曲的兽性方式对抗黑暗现实的无奈选择的表象探视 ,发掘出野猫子们倾向内心所蕴藏的人性美 (善 )的回归。