大学英语教学中的阅读技巧和实践

大学英语阅读教学是一个理解与分析的过程,掌握有效的阅读技巧和方法,是提高英语综合运用能力的途径之一。本文从新视野大学英语课文中挑选了一些实际教学中的语句,重点从快速阅读、形象语言和写作目的三个方面,探讨了大学英语教学过程中常见的阅读技巧和方法。     

人职初:要飞翔,等风来

正人职初、莫慌张,不要紧、不要急,要飞翔、等风来!你若盛开,清风自来,给理想一些空间与时间,相信自己,风来运转,一切皆有可能。"我是一只小小鸟,想要飞呀飞不高……"每一位职场新人,都有一个飞翔的梦想。《等风来》作为一部小清新风格的电影,描述了当下都市年轻人面对理想与现实     

对我国宪政文化建设的反思与新探:以网络问政为突破口

"民主与法治的分离"作为我国民主文化建设的瓶颈,同时,在我国当前网络群体性事件中,社会公众所扮演的"民主参与角色"起了巨大推动的作用,为此,特将"网络问政"引入我国宪政文化建设的历程,通过网络问政的规范化建设,实现我国"民主与法治"建设的融合,最终达至宪政的实现。     

“永远”一词词性问题探究

＂永远＂一词最初在句法中多充当谓语、定语,还可以充当宾语,其充当状语的用法较为少见,＂永远＂应为形容词。句法位置的作用促使＂永远＂作状语的用法成为高频用法,＂永远＂引申为副词。由形容词引申为副词的过程也符合语法化理论的单向性原则。在共识层面,＂永远＂一词兼属于形容词和副词,两者的语法意义有一定的联系,＂永远＂是一个兼类词。     

无风撑背靠式钢管混凝土拱桥施工技术探究

结合韩江北桥的设计和施工,对无风撑背靠式钢管混凝土拱桥进行了简单阐述,分析了无风撑拱桥的施工控制、设计方法等重要内容,这对拱桥的有效建设具有借鉴意义,同时对钢管拱桥设计和施工的完善具有重要作用。     

词汇“替换策略”——“高效多彩词”的运用

在冲击波英语语法体系中,我们提到英语语法层面上最关键的四类实词（具有实实在在的意义指向的词汇）包括名词、动词、形容词和副词——由此,这四类词的选择策略以及综合运用能够直接反映出学习者的英语表达能力。