浅议中学教师职业倦怠现象

目前,中学教师职业倦怠现象备受关注.本文采用国际通用的Maslach倦怠量表(MBI-HSS)对132名中学教师进行调查,试图从社会、组织、个人三个方面探究中学教师职业倦怠的成因并提出相应的对策.     

当代中国足球迷现象解析——对北京、沈阳两地足球迷的社会调查

足球迷现象是当代中国形成的一个特殊体育文化现象。运用社会学、社会心理学等理论,以京、沈两地足球迷为研究对象,阐释了当代中国足球迷现象从个体逐步发展到群体、从自在走向自为的形成、演化过程,研究了中国球迷的崇拜心理和行为、越轨心理和行为之共同特征,论述了中国球迷现象的文化、经济、政治意义。研究认为,足球运动之功能与球迷的需要相契合,形成价值同构,是构成球迷狂热、形成球迷现象的本质原因。研究发现,进入80年代以来,中国球迷骚乱有明显增多的趋势,尽管大多发生在场外,但有向场内转移的倾向,而建立和扶持球迷协会是中国社会对球迷进行管理和控制的最佳途径,也是球迷发挥自身作用、寻求社会认可的良好方式。     

在涵泳文字中渗透背景——记《柳叶儿》课后研讨

以《柳叶儿》的教学为例,研讨时代背景在课堂教学中的呈现与渗透.指出背景介绍既是教学内容的重要组成部分,又是教学过程的一个重要环节.语文教学应该在引导学生解读文本时,与文本深层对话,直接从文字中解析出文本的时代背景,而不是用图片、视频或者数据对学生进行短暂的感官刺激.     

我国高校知识产权服务领域研究进展与展望——基于文献计量与可视化视角

随着知识产权强国建设的推进,高校知识产权服务因其能力的提升对推动科技成果转化和技术创新有着重大意义,引起了广泛的关注与研究。文章以CNKI收录的高校知识产权服务领域相关论文为研究对象,采用文献计量、社会网络分析、战略坐标分析及VOSviewer可视化工具进行分析,从发展趋势、研究主体、期刊分布和研究主题四个方面,对该领域的研究进展进行概括总结,并提出发展建议。通过分析发现,2017年之后,我国高校知识产权服务领域相关研究进入快速发展阶段,但研究力量较为分散,研究主体间的合作关系有待加强,研究重点主要集中在8个主题。基于上述结果,文章对我国高校知识产权服务领域的研究提出了前景展望,以期为该领域的未来发展提供理论参考。     

交互的沉浸式体验:虚拟现实空间的建构法则

随着技术的发展,虚拟现实正作为一种新的内容形式进入到人们的视野中。虚拟现实技术本身作为媒介工具,使用者可以发挥自身的主观能动性,成为内容生产的核心。真正打造人与虚拟空间的自然交互,塑造沉浸式体验,是通过虚拟现实这一媒介系统实现内容生产的关键要素。本文从多个角度分析、探讨虚拟现实内容的建构方式。     

基于网格的远程教学平台的研究

随着我国远程教育的迅速普及,远程教学平台为各高校网络教育提供了有效的教学手段,但目前的远程教学平台系统各自为营,教学资源、应用服务重复建设,造成了不必要的财力、物力投入.这些教学资源具有海量、异构、广域分布等特性.本文考虑以网格技术为基础对远程教学平台进行研究,从而达到共享各种异构教学资源、整合各种教学服务的目的.     

知识产权生态链下的高校知识产权信息服务平台构建

知识产权服务和知识产权转化对科技创新具有重要推动作用。为高校国家知识产权信息服务中心平台探寻建设路径,对完善知识产权信息公共服务体系,丰富知识产权信息服务内容,促进高校协同创新和科技成果转移转化具有重要意义。从知识产权生态链角度出发,明确知识产权全流程服务的各个环节和不同角色的知识产权需求,以知识产权生态链为逻辑支撑,基于知识产权供给链构建知识产权资源供给管理系统、基于知识产权需求链构建知识产权需求匹配推荐系统、基于知识产权驱动链构建价值评估管理系统、基于知识产权融合链构建知识产权服务专家支持系统,以搭建知识产权信息服务平台的方式,为建设高校国家知识产权信息服务中心提供参考路径。以知识产权生态链构建服务平台模型,通过开发武汉大学知识产权信息服务平台进行验证,结果表明原型平台基本实现预定的目标与功能。     

清水河县灰岩矿的开采对矿山地质环境的破坏特点及治理对策

分析了清水河县灰岩开采破坏矿山质环境的特点:引发崩塌地质灾害;破坏地形地貌景观,对土地资源占用破坏较严重,对地下水资源的破坏程度较轻,但对黄河水质的影响较严重,并根据这些特点提出了相应的治理对策.     

"非指导性"理论与网络和多媒体学习

网络和多媒体教育形式下学生成为学习的主体,教师则成为学生学习的指导者、协同者,使以学生为中心的个别学习模式成为现实。开展网络和多媒体学习是信息社会的需要,更是我国教育体制改革的需要。