让初中英语学习成为学生的快乐和需求

自从2011年9月接手初中新生,我便参加了“中小衔接”的课题研究。我发现,虽然学生们在小学已经学习了六年英语,但到了初中,他们在英语学习中还存在着许多障碍,因此,教师在教学过程中会面临很多的问题。下面就我在教学中所遇到的问题以及自己的一些粗浅的做法做以简单的介绍。     

大学贫困生抑郁状况调查与教育对策研究

为探讨大学贫困生的抑郁状况，了解贫困生的心理特征，以便为更好地开展助困和心理教育工作提供理论及事实依据，本文采用调查和个别访谈的方法，使用SDS抑郁量表、SSS社会支持评定量表、SES自尊量表和自编的问卷，对广东女子职业技术学院280名贫困生的抑郁状况进行调查，并与210名非贫困生进行比较，发现贫困生的抑郁倾向表现为自卑、依赖、窘迫感等特征。高校应及时了解贫困生的心理现状，并采取相应的教育对策，努力形成一个包括经济资助机制、校园文化建设和心理健康教育体系在内的综合性教育环境。     

基于创新能力培养的“高分子物理”课程教学模式改革路径

文章从优化教学内容,修订教学大纲,将创新能力培养纳入教学目标;采用灵活多变的教学方式,突出学生主体地位;改革教学考核评价方式,提高学生主动学习积极性;完善课外辅导方案四个方面论述了基于创新能力培养的“高分子物理”课程教学模式改革路径。     

企业税收筹划策略探讨

文章总结论述了了企业具体筹划策略,如企业的收入策略、成本费用策略和企业的融资和投资策略等,希冀对企业税收筹划有所帮助.     

说汉语儿童疑问句习得个案研究

运用调查法、文献资料法、数理统计等方法对两名说汉语儿童从1岁到4岁进行长期跟踪调查研究,根据儿童的认知能力和语言能力,把儿童疑问句习得过程划分为四个阶段,对各阶段所获数据进行早期儿童疑问句习得的形式研究分析,结果显示各个阶段儿童的疑问形式凸显不一样,这表明儿童早期的疑问句习得受到认知能力和语言能力的限制。     

中国高技术产业集聚经济差异分析北大核心CSSCI

本文借鉴Akihiro Otsuka和Mika Goto改进的索洛残差法,对中国高技术产业的集聚经济效应进行效果评价,并进一步分析了财政科技投入对高技术产业集聚的贡献。研究发现,高技术产业集聚经济效应存在显著的区域差异,财政科技投入的贡献率呈收敛趋势,且中西部的高技术产业集聚经济效应高于东部地区,从而为政府优化科技资源投入提供相应建议。     

“学会吃饭”,“学会走路”,从小习惯做起——班主任班级管理心得

作为一名班主任老师,我非常重视积累班级管理方面的经验文章以及教育实践例子。借鉴成功的经验可以缩短摸索的过程,促进班主任的工作管理,提高教育教学质量。前不久,我有幸参观了江苏省几所课改中的名校、典校,从理念到实际教育教学工作,都有了一定的认识,我尤其深有感触的是:班主任工作对学生良好习惯的养成,确确实实起着举足重轻的作用。     

孔雀绿褪色光度法测定食盐中碘含量

在0．6mol／LHCl介质中,KBr催化KIO3氧化孔雀绿而使之褪色,其在617nm处吸光度明显减小．据此建立了孔雀绿（MG）褪色分光光度法测定食盐中碘含量的新方法．研究表明,KIO3的浓度在0．214～5．14μg／mL范围内与吸光度变化值之间基本符合比耳定律．其回归方程为△A=0．0466c＋0．0023,相关系数为0．9975,表观摩尔吸光系数为9．97×10^3L·mol^-1·cm^-1。该方法简便,快速,准确,直接用于食盐中碘含量的测定．