中学考试创新实验报告

目前 ,我们的中学考试不论是校内的平时考试还是毕业升学考试 ,都存在着这样那样起消极的阻碍作用的弊病。其具体表现在以下三个方面 :从考试心理看 :学习需要学生的兴趣 ,教学需要学生的积极投入。考试是教学的重要一环 ,然而 ,现实是学生怕考试、厌考试却又不得不考 ,完全是被动应考 ,缺乏情感上的积极投入 ;而“分分分 ,学生的命根”的现实又使学生在考试时背上沉重的心理负担 ,缺乏宽松、和谐的考试气氛。从考试过程看 :素质教育要求在教学过程中充分尊重学生的主体地位 ,充分发挥学生的主观能动性。然而 ,我们的考试无论是试题的编制 ,…     

浅论声乐学习的步骤与歌唱技能的提高

声乐教学是音乐专业的一门重要技能学科。声乐训练具有很强的规律性、综合性,涉及的问题很多,而且这些问题自身又有相互关联之处,它们往往产生综合的作用力,对歌唱效果具有不容忽视的影响。因此声乐学习有一定的困难,需要我们运用各种方法加以克服。     

产品广告与消费心理的关系

随着我国经济的迅速发展,目前市场上产品种类齐全,各路精英竞争激烈;随着人们生活水平不断提高,人们不再只满足温饱的生活,而对商品越来越挑剔.企业都想多提升点业绩,夺取点市场份额,生产厂家和同类商品之间的竞争也日趋白热化,产品广告更应突出商品的信息和价值功能.好的产品广告除了解决设计中的基本原则外,还要着重研究消费者的心理活动,才能在同类商品中脱颖而出.     

先秦儒家德育思想对青少年思想政治教育的启示

先秦儒家德育思想是孔子、孟子、荀子等儒家代表在基于对人性的认识基础上,形成的较为完备的德育体系。先秦儒家德育思想蕴含的道德认知、道德情感、品德意志、理想信念、品德行为等因素与当代青少年思想政治教育存在诸多的契合点,具有重要的参考价值。在继承先秦儒家德育思想的基础上,对其进行创造性转化和创新性发展,有助于推动当代青少年思想政治教育的创新,完善育人体系,实现青少年的全面发展。     

基于培养学生创新能力的化学社团项目式学习研究

进入21世纪,全球科技创新呈现新的发展态势和特征,这对我国人才的培养目标产生了深远影响。项目式学习作为一种新颖的教学方式,学生在相对开放的环境中,自主学习、讨论,形成问题的解决方案。北京市八一学校化学社成功地开展了系列项目式学习活动,学生的知识迁移能力、综合问题解决能力、创新思维得到很大提高。     

对新课程理念下探究式教学模式的探讨

新课程改革突破了传统教学模式的弊端,以全新的视角和理念改变高中物理课堂教学。无论是在理念层面还是在操作层面,都面临诸多挑战与机遇,教师要将高中物理新课程标准落实到具体的教学实践中,为学生能力与素养的全面提高奠定基础,实现教师教学方式与学生学习方式的彻底转变。本文对新课程理念下的探究式教学模式进行了探讨。     

融入HPS教育的初中化学教学实践与反思——以“质量守恒定律”为例

在初中化学教学中,以“质量守恒定律”为例,聚焦学生核心素养的培养,融入HPS教育内容制定教学目标,参考“互动历史小话剧”和“补充科学模式”等HPS教学模式,课程设计为学生以小话剧展演和辩论赛等形式学习质量守恒定律发展史,再通过自主设计实验验证化学反应前后的质量关系。实践后,对融入HPS教育的教学策略进行反思。     

教育研究方法中质的研究与量的研究的关系浅析

本文阐述了教育研究方法中质的研究和量的研究的定义,其次对质的研究和量的研究的区别进行分析,最后对在教育研究过程中质的研究和量的研究的整合进行探讨。     

高校管理体制改革要正确处理校院关系

伴随着高等教育由精英教育转向大众教育,我国高校逐渐开始实行校院二级的管理模式。国内关于二级学院内涵等方面的研究和探索以及国外对高校管理体制等内容的探索是推进高校管理体制改革的珍贵财富。正确处理高校校院两级关系是加快进行高校管理体制改革的重要措施,其重点在于处理好校院两级的人权和事权、校院两级的财务和分配、院校两级教学科研关系等等。     

阅读教学新探

目前,我国的语文教学还是沿袭着四五十年代苏联的“红领巾教学法”,按照“主题思想———写作特点”的流程把一篇课文肢解成很多问题,而问题的答案则由老师结合作者生平和写作背景归结出来,然后强制学生被动接受,把原本鲜活的儿童规训成麻木的机械。在整个教学过程中,教师成为作者的“传声筒”,绝大部分教师用书、教案一味强调作者的思路,作者的情感。总之,整个教学过程中,都是以作者为上帝,以作者的写作意图作为阅读文章的标准。这样,教师的所有启发式教育不过是圈套,启发学生一步步走向温柔的陷阱,那里,“作者”正向这些极具可塑性的儿童…