可爱的孔雀鱼

雄性的小孔雀鱼十分好看。它那又细又长扁扁的身体衬托着一条又大又宽像孔雀一样大的尾巴。我想这就是它取名孔雀鱼的原因吧!孔雀鱼的头有点透明,两只乌黑而发亮的眼睛又大又圆,像两颗黑珍珠一样闪着光芒。从头往后     

高考生自尊与考前焦虑的关系

采用自尊问卷及状态——特质焦虑问卷对高考考生进行调查,结果表明:(1)高考生的自尊在性别(t=0.71,p>0.05)、城乡(t=0.80,p>0.05)和文理科类(t=1.60,p>0.05)上差异不显著;(2)高考前考生与一般人的状态焦虑、特质焦虑(t=15.568、14.277,p<0.001)存在显著性差异;(3)高考生的自尊与考前焦虑存在显著的负相关(r<0,p<0.01)。     

高等教育第三项使命的转变——文本分析的视角

一直以来．高等教育主要承担着三项重要的使命．这已得到高等教育机构的广泛认同。在传统概念上．经常表达为教学、研究和服务（teaching，research and service），现在更常用的提法是学习、探索和参与（learning，discovery and engagement）。前两项使命相对容易理解与定义，而对于第三项使命存在许多不同的提法或表达方式：扩大（outreach），服务，终身学习，合作，经济发展，等等。本文采用四分类框架研究大学的战略规划．以更好地认识高校对第三项使命的理解。本文主要详细考察了四分类框架中的分类一，即第三项使命的最初目的。     

加强中学生心理健康教育应注意的几个问题

当今中学生的心理问题日益突出,如抗挫能力差、缺乏自信心、孤僻等。因此,加强中学生心理健康教育不容忽视。加强中学生心理健康教育,教师首先应探究影响当代中学生心理健康发展的原因,以便对症下药。影响中学生心理素质的原因很多,主要有个性、家庭、学校、社会等因素。就个性而言,有的学生较为外向,性格开朗大方,乐于与人交往,心理素质相对好一些;而有的学生天生内向,性情乖僻,不善与人交往,心理素质因长期得不到锻炼而非常脆弱,造成自信心不足、遇事易紧张;就家庭而言,当前离婚率呈上升趋势,家庭的破裂给孩子造成了极大的伤害。家庭不健…     

运用探索性实验讲授物体沉浮规律

探索性实验,就是通过学生动手实验,探索某一规律或得出某一结论。其形式是实验在前,结论在后。此种方法能激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用。笔者在教学小学自然第三册《水的压力和浮力》一课时,运用探索性实验的方法教学,收到了较好的效果。1 质疑导入,激发兴趣 接触新课之前,根据已学知识提问:什么叫水的浮力?学生很快回答后,教师出示幻灯,轮船在水面上行驶,接着演示,小颗铁钉沉入水底。然后设计提问:为什么万吨巨轮能浮在水面上,而小颗铁钉却会沉入水底呢?这样学生兴趣盎然,刨根问底,情绪很快被调动起来了。2 逐层深入,揭示规律     

国宝(3篇)

究竟什么才算国宝?狭义的国宝可以仅仅理解为代表一个国家或民族所特有的,具备特殊价值意义的宝物。它可以被认为是全民族所共有的珍宝。从这一点上说,熊猫可以算是我国的国宝吧,但这是从生物学角度而言的;东海以南沉没的千年古船上的珍贵瓷器算是国宝吧,但这也不过是从历史和考古学范畴去判定的。那么再广一些,当年被美国五角大楼认定起码值“五个师”的火箭技术     

我给学生过生日

同学之间相互举办的生日聚会，是当前校园里学生们私下进行的一种非常时髦的活动。     

品尝阅读的滋味

在黑夜里。书是烛火；在孤独中．书是朋友；在喧嚣中，书使人沉静：在困惑时，书给人力量。读书不仅使平淡的生活丰富多彩。还使灰暗的人生流光四射。有好书做伴，即使在狭小的空间．也能上天入地．振翅远翔，邀游古今。漫长而曲折的历史和浩瀚无尽的宇宙，都能融会了心．化作滋养灵魂的清泉。     

试论我国中小学教师专业发展的实现

教师专业化成为世界教师职业发展的基本趋势。随着素质教育改革的深化及中小学课程改革的全面展开 ,处于改革中心的教师的发展问题越来越受到人们的重视。我国对中小学教师专业发展问题也开始在实践层面上关注起来。该文拟从我国中小学教师面临的困境入手 ,分析教师专业发展存在的问题 ,并试图提出实现我国中小学教师专业发展的途径。     

运用右脑开发理论指导小学数学教学改革

现代脑科学研究证明，人的大脑左右两半球，各有分工，各司其职，又密切合作。大脑左半球（即左脑）以抽象思维为主，其思考的方式是数字的。语言的、理性的、分析的、逻辑的、计算的、符号的；大脑右半球（即右脑）以形象思维为主，其思维方式是模拟的、想象的、空间的、感性的、绘画的、直观的、音乐的、形象的、运动的。大脑之两半球，有如一车之双轮，或一鸟之双翼，只转一轮则车不能前行，只振一翅则鸟不能上飞。据此，科学地用脑应该左右脑同时运行，即全脑思考。著名理论物理学家爱因斯坦说：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而…