敲开微软大门的大专女生

她是一所高职院校的大专女生，无论是性别、学历、地域还是毕业院校，都不具备到微软工作的“资格”。可是，这样一个小丫头硬是敲开了微软公司的大门。当前，就业市场供大于求，作为一个享誉全球的跨国公司，相信微软公司凭着资信，可以聘来足够的博士，硕士等高级人才，但微软缘何对一个大专生情有独钟呢？[编者按]     

循证教育研究辩护：限度及其突破

循证教育研究对基于事实揭示教育规律、提升教育研究的科学性、基于证据制定科学合理的教育政策、促进教育改革是不可或缺的。制约循证教育研究进一步发展的限度有三重：一是研究目的上倾向于片面地以“有效性”为最大追求，难以回答教育中的价值问题；二是研究方法上易陷入纯粹的技术主义与应用的取向；三是研究结果上“证明”多于“创造”,各相关方在教条化的框架中出现惰性，反被“证据”制约。要突破循证教育研究的限度，首先应从横向上追问“证据”之于教育研究的概念原点，让价值在技术之上、“求用”的同时也“求真”;其次，应从纵向上回溯相关教育思想史渊源，不仅关注“证据”、更要关注“证据”背后真切的时代背景与具体的教育问题，化解“客观证据”与“意识形态”的矛盾；最后，应反思“教育”与“证据”的关系，促进循证教育研究与其它研究范式与方法的结合，从机械循证到自主循证，唤醒沉睡在教条主义中的循证教育研究。     

劳动者:高等学校教师法律地位的合理定位

教师聘任制是高等学校人事制度改革的核心,教师法律地位则是教师聘任制建构与实现的理论基础。在我国现有法律法规中,对教师在聘任制度中的法律地位的定位是模糊的甚至是冲突的。在法学理论上,将教师定位为劳动者,教师通过基于平等自愿的劳动合同与学校产生法律关系,把教师在教育教学工作中的权利义务明确化,将对教师的合法权益保护产生积极影响。完善教师聘任制,应从教师的劳动者法律地位的确立入手,建立一系列以劳动合同为核心的制度体系。高等学校教师是劳动者,建议从立法上尽快予以明确和完善,以保护教师的合法权益。     

让数学游戏走进新课堂

数学游戏是一种运用数学知识来进行的娱乐活动。古往今来．数学教育的理论与实践都已证明数学游戏对于数学教育具有极大的价值。俄国教育家乌申斯基曾指出：“一般来说．儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”而做游戏就是训练思维的一种好方式。[第一段]     

“生活方式”文化概念的形成及理论困惑

雷蒙德·威廉斯对F．R利维斯的精英文化概念进行了反驳，并提出自己的“生活方式”平民化的文化概念。这种经验式、描述性的文化观极大地拓展了文化的内涵和外延，但同时也使得文化的概念在具体的语境中变得含混和模糊，缺乏必要的区分和辨析。     

计算机机房管理软件的综合利用

随着计算机技术的迅猛发展，计算机的应用软件可谓百花齐放。计算机机房管理软件也是多如牛毛，但能真正发挥大作用的也为数不多。因为多数软件存在注册问题、盗版而没有破解好的问题等。要想挑选几款称心如意的管理软件，也并不是件容易的事。以下是我们多年以来，经过N次实践，总结出的计算机机房管理软件的综合利用方法。