满腔热情为教师服务──浅谈山区校长的管理艺术

现在，学校管理的手段、万法、艺术之说可谓琳琅满目。但当好教师的勤务员，为教师服务才是山区校长进行学校管理最行之有效的方法。校长是一所学校的领导者。什么是领导呢？小平同志说过：“领导就是服务。”就学校领导而言，就是要全心全意地为教师服务，少说空话，多办实事，山区工作条件和生活环境都非常艰苦，要想充分调动教师工作的积极性，主动性和创造性，要尽可能地为他们创造必要的工作条件和生活条件。我们要求教师具备无私奉献精神，但教师也是常人，他也需要人所需要的一切。美国心理学家马斯洛认为：一个正常人，如果同时缺乏…     

菌根

在悬崖削壁的石缝里,会像封面所画的那样长出苍劲古茂的大树:在贫瘠的泥炭沼泽地上,会出现大片森林。这几乎是普遍的现象。我们知道,石缝里是缺乏可溶性养分,尤其是缺乏可溶性含氮盐类的。在不分解的泥炭里也是一样,养分被固定在有机物质里,不能被植物直接利用。树木为什么能在这样恶劣的环境里正常生长?还有,现在世界上的许多大草原里,是看不到树木的。在草原上     

当代校园规划设计思考——以河南大学金明校区为例

从校园规划设计理念与原则、建筑设计风格与群体组合方式、建筑环境与空间处理等方面,分析了河南大学金明校区的建筑规划设计,发掘蕴藏其中的建筑创作思想与风格,为今后的校园规划与设计提供借鉴和帮助。     

基于ANP的智力资本计量研究

知识经济中,知识资产占企业价值的比重较大。巨额的知识资产来源于企业内部的智力资本,对组织智力资本的计量是中外管理学界正在探索的问题。在建立组织智力资本网络结构的基础上,根据网络分析法不仅可以得到单个公司智力资本数值和多个公司之间的相对比例,而且可以得到决定组织智力资本的因素排序。根据ANP分析的结果得出管理学上的结论,并给予组织管理者相应的建议。     

战略咨询过程中的知识沟通问题研究

从知识管理角度研究了战略咨询过程中的知识沟通问题,提出知识势差、知识惯性的存在以及咨询顾问知识母体的相对不完备性与顾问——客户知识发酵吧的不稳定性导致了沟通障碍,并相应提出了障碍消除机制。在此基础上构建三主体的知识沟通模型,揭示了战略咨询过程中知识沟通的关键控制节点和知识方案产生的动力机制。     

走进新课程挑战新课程

教育改革是永恒的主题,社会在不断地变革,就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革提出了一系列新的教育理念,也对教育提出了很多挑战。教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位,就应与时俱进,以饱满的热情、开放的心态投入课程改革的浪潮,迎接新课程所带来的全新挑战。本文就新课程进入校园、进入课堂谈点看法。     

对教育不平等问题的新探索——《教育不平等的发生机制研究——基于资源分配的视角》的意义分析

<正>教育不平等的原因是一个全球性的教育议题。探索教育不平等的原因也是教育研究工作者的使命,而且是不断激发教育创新与发展的基础性理论渊源。近年来,关于教育不平等的研究可谓汗牛充栋、成绩斐然。然而,如果要把多年来国内外研究所论及的导致教育不平等的原因及影响教育不平等的因素,列举一个完整的清单,那必定是一件难以完成的事情,因为导致教育不平等的原因与影响因素实在太多了,而且错综复杂。实事求是地说,这种状况虽然反映了教育界诸多学者从不同角度对这一议题进行了丰富的研究,但它在某种程度上有可能会导致教育不平等研究产生困惑与纠结,甚至遮蔽问题的实质。     

母亲的短信

嘀……刚想眯瞪一会儿的我拿起手机,咦!竟然是母亲发来的一条短信。我立马坐起来,惊奇地盯着手机屏幕。     

基于学习者风格的自适应网络教学平台设计

网络教学平台为学习者提供了不受时空限制的个性化学习,但传统网络学习平台往往忽略了学习者的个体差异,导致其学习自主性不高,从而影响了网络教学的质量.自适应网络教学平台运用学习者风格理论对学习者进行分析,动态生成学习路径和构建学习内容,形成适合于学习者学习风格的课程内容组织形式,在传统网络教学平台的基础上更好地体现因材施教的原则,有利于充分调动学生的积极性,提高学习质量.     

知识发酵——知识管理的仿生学理论初探

知识活动的核心环节与生物发酵过程具有很大的相似性。知识的获取、创新和传播都是在某种动议的引导下,在已有知识的基础上,通过人的一系列能动的思维逻辑活动,所导致的某些局部的知识增长。揭示知识活动核心环节即知识发酵过程的基本原理,按照影响知识发酵效率的各种因素的层次结构和作用方式的思路进行分析研究,是建立知识管理学科系统框架的有效途径。