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101.
从教师自己制作开发课件,到学校或区域信息中心购买商业资源库,乃至后来的区域性资源建设……回顾我国基础教育资源建设的历程,我们看到,教师、企业、教育机构都在积极探索有效的资源建设模式和合理的发展机制。佛山市进行教育资源建设的实践是, 相似文献
102.
岑崙 《华中科技大学学报(社会科学版)》1991,(1)
当代西方哲学舞台上语言哲学的出场,对建筑创作与理论研究产生了深刻的影响。由索绪尔语言学发展而来的结构主义符号学充当了“后现代”建筑(Post—Modern Archi-tecture)的施洗者约翰。后现代思潮本世纪六、七十年代在美欧兴起,很快风靡全世界,并于“文革”后的八十年代初传入我国。无论是在西方,还是在东方(如日本、中国),“后现代”所到之处,都使历史悠久的传统建筑再度大放异采。后现代建筑观肯定建筑的文化属性;后现代建筑作品大量袭用传统的设计手法,拮取历史风格的片断和细部(图1)。新的建筑现象向建筑理论界提出一个课题:站在当今文化符号学的基点上,重新审视古典建筑。 相似文献
103.
作为中国诗学重要理论概念的赋、比、兴,学术界多有误解,从文化人类学角度考察,赋、比、兴当是原始先民的思维方式的历史积淀,赋是一种绘声绘影的描写方式,比原于始祖善于相似联想的隐喻性思维,兴是积淀着原始巫术宗教刘秘象征内涵的一些“专有名词”。 相似文献
104.
岑国林 《宁波教育学院学报》2003,5(Z1):73-74
创新来自学生的猜想,教师要善于提供给学生猜想的空间,让学生学会各种猜想的方法,从中掌握知识、发展能力、培养创新精神。 相似文献
105.
非物质文化遗产是人类的宝贵财富,蕴含着一个民族特有的精神价值、思维方式和文化意识,承载了该族群的文化生命的密码。云梦皮影作为传统戏剧类国家级非物质文化遗产,拥有重要的保护及传承价值。文章以非物质文化遗产生产性保护为视角,针对云梦皮影的现状及存在的问题,提出实施生产性保护的相应策略,为云梦皮影的活态保护寻找合适路径。 相似文献
106.
似庆岑 《湖北广播电视大学学报》2013,33(10):76-77
近年我国发生的突发性群体事件中存在阶段性、理性与非理性交织、法律风险与法律危机的并存与转化等特点;本文从法律危机的角度,把突发性群体事件中法律危机分为三类:法律心理危机、法律信仰危机、法律执法者的法律执法危机;提出应对与处理突发性群体事件中法律危机主要对策和措施,包括大力加强实效性的全民法治宣传与教育、完善群体行为和政府人员两个层面法治行为规范、建立和完善行政强制行为的制约机制、大力建设和发展法治社会大环境。 相似文献
107.
刘岑鸟斐然 《湖南第一师范学报》2013,(1):74-78,93
绿色政治和生态现代化都是产生于大规模的环境破坏导致环境危机加剧的背景中。二者虽有所不同,但其共同关注点都是环境与人类的关系。绿色政治内部虽由不同派别构成,但“价值正义”与“关系构建”是其共有的课题。绿色政治对生态现代化的积极帮助作用:绿色政治“价值正义”的理念为生态现代化建设提供了价值牵引;绿色政治实践过程中的“关系构建”为生态现代化建设提供了现实支撑。 相似文献
108.
109.
<正>新课改把反思能力的培养作为重要的教育目标,包含在科学探究能力的培养中。通过科学探究活动容易使学生进入问题情境,促使学生反思,有利于培养学生的反思能力,提高学生的反思意识。因此,在化学教学中,教师应该给予学生正确的引导,让学生逐步形成反 相似文献
110.
教育游戏的研究者发现,教育游戏中添加教学策略或学习支架能够帮助学生建立游戏和学科知识之间的联系,可以有效发挥游戏的教育价值,提高学生的学习效果和学习体验。本研究在梳理学习支架理论的基础上,针对"The Tiny Bang Story"游戏设计了两种不同强度的任务支架,以研究强度不同的任务支架对不同认知风格学生的学习动机和沉浸感的影响。研究发现:任务强度不同的学习支架对不同认知风格学生的学习动机和沉浸感的影响存在显著差异;场依存型学生的学习动机和沉浸感会随任务支架强度的增加而提升;场独立型学生的学习动机随任务支架强度的增加没有显著性变化,反而沉浸感会随任务支架强度的增加呈现先升后降的正三角趋势。 相似文献