加大普及力度 弘扬足球文化 发挥育人功能——安徽省蚌埠市青少年校园足球工作情况介绍

根据中央关于加强学校体育工作、大力发展校园足球要求,贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神,深化全国青少年校园足球改革试验工作,推动蚌埠市青少年校园足球活动蓬勃发展,促进蚌埠市青少年校园足球水平整体提升,特制订本方案。     

在实践中前行 在行动中收获——河南省新乡市青少年校园足球工作情况介绍

为深入贯彻落实《教育部办公厅关于加强全国青少年校园足球改革试验区、试点县(区)工作的指导意见》(教体艺厅[2017]1号)精神,结合新乡市实际,制订本实施方案。一、基本情况新乡市现有人口622万,教育资源丰富,有高等院校11所,中小学校1703所,幼儿园1855所,在校生155.12万人。     

全面普及 特色发展 打造足球活力校园——福建省泉州市通政中心小学青少年校园足球工作情况介绍

泉州市通政中心小学是一所城区学校,至今有112年办学历史。学校"一校两区",南校区小而精致,富闽南古建筑韵味;北校区阔大而充满现代气息。校园占地面积16598m^2,建筑面积19688m^2。学校始终秉承"全面发展、全员发展、个性发展、和谐发展"的办学理念,施行"全人教育"办学主张,把校园足球作为立德树人的载体,全面普及校园足球。     

儿歌:一双鞋子

一只左, 一只右, 两只鞋子好朋友。 白天前后跟着走, 夜晚睡觉头并头。儿歌:一双鞋子@杜风!杭州市退休编辑     

猜猜看

（一I（H）有圆又有方,一座桥,不算高,颜色好漂亮！你上我下真热闹。孩子爱用它,上桥一级一级爬,搭桥又盖房。坐着一溜就下桥。（谜底:积木）+谜底:滑滑梯）猜猜看@贝豪!北京市退休编辑~~     

承载绿茵希望 放飞足球梦想——新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第五小学校园足球工作情况介绍

<正>新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第五小学(以下简称第五小学)创建于1939年,占地面积18437.60m²,校舍面积15432.39m²,现有53个教学班,2720名在校学生,142名教职工,其中13名专职体育教师,6名足球专项教师。学校建有标准人造草坪足球场、五人制笼式人造草坪足球场、地下体育训练场等活动场所。多年来,第五小学始终坚持以“一切为了学生,为了学生的一切”为办学宗旨,坚持“健康第一”的理念,不断深化校园足球改革;以增强学生体质,     

绿茵场逐梦未来 小足球圆梦童年——江苏省盐城市新河实验小学校园足球发展纪实

<正>在风光旖旎的串场河畔、清澈长流的通榆河边,矗立着一所古典与青春交融的学校——江苏省盐城市新河实验小学（以下简称新河实小)。新河实小以“营造师生共同发展的精神家园和成长乐园”为办学目标,树立“让每一个孩子都成为新河晶亮的水滴”的育人理念,努力让每一个孩子都快乐健康地发展,让每一个生命都绽放精彩。厚植“足球育人”沃土,深耕“校园足球”特色。新河实小是一所致力于校园足球文化的探索与研究的特色学校。     

阳光下快乐成长 足球中立德树人——新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第121小学校园足球工作情况介绍

<正>新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第121小学（以下简称第121小学）创办于2011年9月,现有24个教学班。为全面贯彻全国教育大会精神,深入落实《中国足球改革发展总体方案》,以立德树人为宗旨,以“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体为目标,突出教育特点。多年来,第121小学明确了以“立德树人”为宗旨的工作思路,     

构建课程体系 打造足球特色校园——北京市第四中学校园足球工作情况介绍

<正>北京市第四中学（以下简称“北京四中”）高中部位于北京市西城区,学校始建于1907年。学校占地面积60亩,教学班41个,学生1484人,教职工总人数199人,专职体育教师12人,外聘体育教师5人。北京四中是北京市首批示范性普通高中,2007年位居“中国十大名牌中学”之首。学校重视培养文武兼备、人格至上的新时代复合型人才,体育教育方面成绩显著。2017年,学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校;2018年,学校被评为北京市三大球（足球）示范学校;2020年,学校被评为西城区足球传统项目学校。     

发挥足球育人功能 助力学生全面发展——北京市昌平区城关小学校园足球工作情况介绍

<正>北京市昌平区城关小学（以下简称城关小学）是一所底蕴深厚、历史厚重的百年老校。学校以“营造和谐,创造快乐”为办学理念,以“让每一颗心都快乐”为办学宗旨,实行“快乐成长教育”,充分体现“和乐文化”的办学思想。多年来,全校师生致力于创建一所充满快乐的学校,各项工作均以“快乐成长教育”为核心,即快乐学习、快乐生活、快乐心理、快乐体质。