注重物理教学反思 促进教师个体发展

在两年的暑期物理新课程培训过程中,我记忆最深刻的是专家给一线教师提的最多的一个词——反思,回来以后,又找了一些新课程方面的书来研究,发现里面很多理论或者案例都提到"教学反思"、"学习反思"等等,那么,什么是教学反思?反思在新课程实施过程中真的这么重要么?反思什么呢?又如何反思?反思的最终目的是什么?本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨.     

应用性本科院校制图课程改革探讨

以应用性职业型本科院校机电学生为对象,浅谈如何针对现状对机械制图进行课程改革。主要从三个方面进行了讲述,分别是教学方法、教学内容和学生练习的改革,通过分析得到该课程改革可行。     

农村中学生消费现状及对策

随着人们生活水平的不断提高,人们的消费观念也在不断变化。对于消费者之一的中学生来说,他们手中的零花钱越来越多,消费水平也越来越高,学生之间有互相攀比现象,且容易挥霍,从而导致青少年犯罪现象时有发生。为此,笔者对本校的100名农村中学生进行了消费情况问卷调查。笔者希望本文的调查分析能正确引导中学生的消费观念,能给广大中学生这一     

《饮定四库全书总目》对金元诗歌的批评

《钦定四库全书总目》（以下简称《总目》）对历代诗歌进行了多层面的批评，而对元代诗歌的批评更具有兼容性、不平衡性的特点。限于篇幅，不对历代诗歌作出讨论。通过《总目》对金元诗歌的批评，对《总目》的诗歌批评内容、特点和所体现的诗学观进行简要论述，并简析其中所反映出来的儒家诗学观。     

基于访问工程师项目高职院校服务企业途径探索

高职院校应结合"访问工程师"项目,加强与企业合作和联系,利用校内资源服务企业,具有主动性、配合性、获利性和共赢性的内涵;表现为系统性、动态性、多样性和开放性。高职院校应丰富和拓展高职院校教育内涵、加强和创新产研结合、促进校企互动和交流,形成校企一体化,并配套相应政策、制度支持和保障,以企业为本,积极主动服务企业,推动校企合作的深度和广度。     

社会主义核心价值观与高职院校“工匠精神”培育

高职院校学生社会主义核心价值观与“工匠精神”培育,需要以中国特色社会主义新时期“工匠精神”为目标,将社会主义核心价值观与“工匠精神”相契合。要明确社会主义核心价值观的统摄和引领作用,以人为本,培养工匠意识、知行合一,雕琢工匠技能、科学发展,打造培育平台,坚持第三方评估,保证培育质量。应从师资建设、机制建设、实践体系方面,构建保障体系。     

黑龙江省体育教育专业体操必修课考试制度改革研究

为达到培养“厚基础、宽口径、全方位优秀人才”，本文通过递进式教学、超基能力培养和续接式考试，合理的安排教学内容，运用科学的比例分配进行考核，经一年的教学实践，不仅解决了“高分低能”的现象，而且提高了体操教学质量，培养了较突出人才。     

浅谈井下采煤技术及采煤工艺的选择

煤矿产业一直是我国的主要经济产业,我国对煤矿的开采也非常重视。现在的煤矿开采形式多样,不再是以往的传统开采技术。随着开采技术的先进,我国的煤矿开采量也随之增加,实现了机械化采煤技术,使得工作的效率大大提高。本文将对井下采煤技术及采煤工艺的选择进行分析。