当直觉是顿悟型……

尽管在对钢琴艺术作品进行研习的过程中，演奏者需要进行多种形式的合乎逻辑的理性思维活动，但是，艺术性的钢琴演奏自始至终离不开直觉。首先，从表情艺术的角度来看，在直觉基础上的自发性是音乐艺术真正的灵魂。正如英国音乐理论家戴里克·柯克所说：“有些人，出于直觉的同感，更能较其他人接近作品的真实情感。”     

注重实践活动,培养探索精神

苏霍姆林斯基说过:"儿童的智慧在他的指尖上."这就要求教师善于用实践的眼光处理现行教材,把教材内容设计成物质化活动,让学牛动手"做"数学.     

影响力,来自全方位主动提升

采编一线的工作,正是营造媒体影响力的第一环,也是基础。内容,是核心影响力。打造这个核心影响力,我以为报纸质量、媒体形象以及相关制度的主动提升是必不可少的。     

崔铣

崔铣（1478～1541）字子钟，一字仲凫。弘治十八年（1505）进士，入翰林，任编修。因得罪大宦官刘瑾，于正德四年（1509）被外放为南京吏部验封司主事。翌年，刘瑾伏诛，召还北京翰林院史馆。正德十二年（1517），引疾告归。世宗即位后，于嘉靖元年（1522）被召入京。     

联系学生生活实际 构建活力语文课堂

正著名科学家李四光说:"不怀疑就不能发现真理。大家不要被已成的学说压倒。有怀疑就有批判,有批判就易于发现真理。在阅读活动中,没有怀疑和批判,就造就不出创新人才。"批判性阅读是阅读理解的进一步深化,它表现为在阅读过程中努力辨别真伪、识别优劣、发现偏差,然后去粗取精,去伪存真,步步深化,并做出自己的判断,进而产生批判性思维。只有具备了批判鉴赏能力,才能在阅读中做出正确评价,语文课堂才会充满活力。一、展开思维,走向生活阅读教学实践证明,学生思维的潜力是很大的,     

提高教学效果的几点思考

捧着一颗心来,不带半根草去,这就是选择了教师这个职业的伟大与光辉,奉献与追求。我从教多年来,默默耕耘,无私奉献,把无尽的关爱倾注到了学生身上,这其中的光荣与梦想,     

浅谈小学数学学习的新方式

在小学数学教学过程中，一般情况下教师往往是先提问题，再让学生对问题进行思考。这种提问——思考——回答的方法，是一种启发学生思考，发展学生思维的方法。它具有一定的优势，但却忽视了学生的主观能动性，学生在知识获得的过程中是处于被动的，这也是不利于学生发展的。因此，教师需要为学生提供充分的参与教学活动的时间和空间，使小学生在...     

一道解析几何题运算教学的实践与思考

注重运算能力的培养,是我国数学教育"双基"教学的传统特色.但是,近年来,学生的运算能力在下降,突出表现在字母运算、处理多元变量等方面,对于高中生而言,解析几何的运算问题尤为突出.面对这种学习状况,作为一名高中数学教师,怎样在教学中着力提高、逐步培养学生的运算能力呢?1一道解析几何题的考情     

新闻资料数字化与资源共享

当今社会已进入信息化、网络化时代。为适应时代的要求,使编辑、记者和社会用户都能够通过网络最大限度地获取信息与知识,新闻资料人员必须充分利用网络化优势,加强新闻资料的数字化建设,建立起既能为当前新闻工作服务,又能符合长远信息社会发展要求的质量好、价值高、信息量大的信息资源。这就要求我们在进行数字新闻资源建设时必须注重资源的共享性、特色性、标准性和技术先进性。     

服务小众读者的一个新探索——中国盲文社创建盲文图书馆带来的启示

据统计,中国现有各类型失明人士 877万。而作为全国惟一的盲文出版社, 在为盲文读者服务探索出了一条新路。 1994年10月,中国盲文出版社在盲文图书发行部的基础上创办了盲文图书馆, 在国内开展盲文图书免费借阅工作。经过十一年的发展,目前,馆内现有可借阅图书1000多种,5万多册;馆藏图书603 种,1165册;另有部分国外赠送的图书和期刊约100种,500余册。个人参加借阅的失明人士3000多人,集体参加借阅的