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104.
重视学生健康人格的培养已成为目前教育面向未来社会所作出的必然选择。随着新课程理念的不断深入,结合生物科学的性质和任务,人格教育应成为生物教学的一项重要目标。一、培养学生树立民族自尊心,熏陶爱国主义情操在生物教学中,利用某些科学家勇于追求真理,为人类作贡献的素材,激发学生的爱国主义情操。例如,讲我国生物学家童第周先生为了给中国人争气,付出无数艰辛劳动,终于在学术实力上走在外国人的前面。正如他说“:中国并不比外国差,你们外国人能做到的,我们中国人经过努力也能做到!”同时组织学生讨论:童第周最终获得成功的动力是什么… 相似文献
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席建平 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):8-9
实施自主创新战略,有利于进一步提升现代农业的科技创新能力,有利于进一步提升产业创新能力和核心竞争力,为构建和谐社会提供支撑,为社会主义新农村建设提供支撑,应将自主创新作为欠发达地区经济发展的重大战略。 相似文献
106.
英语语法中所指的介词宾语,通常是由名词、代词或相当于名词的词来充当,但在实际语言运用中,有许多词类可以充当其宾语。现总结如下: 1.形容词 Your answer is far from sarisfactory. 你的答复很不令人满意。 We regard that as completely unjust. 我们认为那是完全不公正的。 2.副词 They went very often to Hide Park to listen 相似文献
107.
108.
109.
After 60 hours without sleep, flying at 17,000 feet over India, Judith began to hallucinate(产生幻觉). Faces of relatives and friends began to appear around her. But even if she was physically and mentally (精神上) worn out, she decided to continue her record breaking round the world flight and fly on to Sri Lanka. 相似文献
110.
英谚的重复修辞能在特定的情景中有意识地同意组合 ,变化巧妙 ,给人同中有异 ,异中求同的奇特感受 ,从而能取得强调、集中的效果 ,而且使语句的节奏和谐优美 ,给人以强烈的感染力。本文将从词汇、句法的角度就英语谚语中的重复修辞进行探析。一、句中某些成份的叠用1 同类叠用(1 )主语、宾语、表语、宾补的同类叠用(这种形式多用于名词、代词、不定式短语等 )。在句子中充当不同成份时 ,名词、代词、不定式短语的叠用能强调概念、加强语气、提高音韵效果 ,还可用来表示固执、沮丧、无奈等不同的感情 ,并能通过一定的哲理给人以启示。主语叠… 相似文献