面向“1+X”证书的课证融通路径探索——以“财务业务一体化”课程为例

“1+X”证书制度是落实国家职业教育改革的重大举措,是深化产教融合、加深校企合作的一项重大变革。职业院校在开展教学的过程中,需要将学历教育与职业技能教育有效融合,实现课程与相应技能等级证书融通。本项目以“财务业务一体化”课程在“1+X”证书制度下如何进行课证融通开展研究,以期为会计专业各门课程实现课证融通提供有益的借鉴。     

论图书馆建设与学术研究、学科建设的关系

高校图书馆的建设推动了图书馆学术研究和学科建设工作的开展,学术研究和学科建设加速了高校图书馆的建设。它们相互作用、相互促进、相互融合、相互依存,是一个有机整体,是一项系统工程。     

论促进教师态度转变的方略

在进行教育改革的过程中，倡导教师改变观念的说法时有所闻。但慎思之，仅是观念改变也许无大助益，因为观念改变，行动未必随之而变。关键是要改变态度。态度者，“主体对特定对象做出价值判断后的反应倾向”也。可见态度也是一种意义结构，由认知、感情与意向三种成分有机构成。其中认知成分主要发挥认识态度对象的作用，没有它主体难以做出价值判断，也就没有态度可言。这种成分实际上包含着观念与知识。在这种意义上，改变了态度也就改变了观念。态度中的感情成分是主体在感受态度对象与自己的关系时获得的，主要表现为尊重与轻视、同情与排斥、喜欢与厌恶等，以认知成分为基础。此外，态度还有意向成分，是对态度对象的反应倾向，即行为的准备状态，受认知与感情调节。将态度分出三种成分在理论上也许成立，但实际上它们是相互渗透密不可分的。而且，它们并非总是协调的，有时也会分离甚至对立，如认知上是肯定的，而感情和意向上却是否定的。     

一种基于聚类的云计算任务调度算法

任务调度是云计算中的一个关键问题.针对 Min-Min 算法负载不平衡的缺点,引入 K-means 聚类,提出一种基于 K-means 聚类和 Min-Min 的云计算任务调度的新算法.该算法采用 K-means 聚类方法依据任务长度对任务聚类进行预处理,然后根据 Min-Min 算法的机制进行任务调度.仿真结果表明,该算法具有较好的负载均衡性和系统性能.     

景观与观景

伊瓜苏瀑布已被联合国教科文组织列为世界自然遗产,它跨越巴西和阿根廷两国。长期以来,两国为此景观的归属问题纷争不下。在国际社会的斡旋下,经过拉锯式谈判,最终巴西做出了让步,将最壮观的一段瀑布划归阿根廷所有。     

地方转型高校人才培养应着力五方面改革

高校人才培养必须充分满足社会需求,但是目前来看高校人才培养与经济社会发展需求之间长期存在着脱节现象。在大众化教育背景下,地方转型高校人才培养应着力于目标定位、专业课程设置、教育教学模式、提升“就业力”、“双师型”师资队伍培养方面进行改革,以便落实高校人才培养目标。     

奥运圣火耀武林

回顾刚刚结束的北京奥运,北京奥运无疑是空前成功的,完美的,也是相当有特色的。特色之一,便是北京奥运更多的融入了中华传统文化的元素,让奥运更多地呈现出东方文化气息。开幕式上传统文化画卷,以及2008人气势恢弘的太极拳圆阵表演,给人们留下了深刻的印象。尤其是中国武术作为特设项目,在北京奥运上闪亮登场,吸引着42个国家和地区的近二百位选手参加,他们通过武术演练来向世人播撒中华传统文化的因子,让世人真正感受到中传统文明的真谛。     

给学生插上自信的“翅膀”

<正>每当给一年级三班上体育课或组织他们班学生参加课外体育活动时,教室窗前总有一个娇小的身影一动不动地注视着大家。这个学生的名字叫王明,他的学生时代本应是     

青少年足球传、接球技术训练方法

<正>经过多年的足球训练工作,笔者总结出了足球传、接球技术训练的几种方法,现介绍给大家,供大家参考。一、四人两球逆向顺序传球练习1.训练目的:快速传球和控球。2.训练方法:如图1所示,4名运动员分别站在6—12米的正方形场地的边线上的中点附     

对高原及高原过渡阶段训练的初步探讨

本文在对本队四名少年女子中长跑运动员在高原训练期间进行生理指标和运动成绩测试的基础上,通过对比分析,得出,小强度、大运动量是少年女子中长跑运动员在进行高原训练所应该遵循的基本原则,这原则是少年中长跑运动员高原训练成功的客观标准,对于少年女子中长跑运动员通过高原训练提高生理机能及运动水平有重要的参考价值。