把全民健身、终身体育融入高校体育教学改革之中

全民健身计划是一项功在当代，利在千秋的跨世纪系统工程，高校体育是这个系统工程中的一个子系统，是全民健身的辐射中心，高校体育改革能否借全民健身计划的东风，树立终身体育思想、完成时代赋予高校体育的历史使命，是值得我们深思的。     

主体性教育思想下教师角色的转化

主体性教育是一种崭新的教育思想和理论。其核心是培养人的主体性意识、主体能力和主体人格。在这种新的教育思想和教育理论的指导下,教师角色必须实现以下三个转化,才能有利于弘扬、培养学生的主体性意识、主体能力和主体人格。(1)教学过程中灌输式向启迪式转化。(2)教育管理中显性管理向隐性管理转化。(3)教育教学评价中,极端式评价向民主式评价转化。     

论中上学创新教育实践的误区及对策

教育肩负着培养整个民族创新精神、创新能力的重大使命,创新教育的提出和实施是时代变化的殷切期望,也是当今教育教学改革发展的必然产物,然而,目前中小学创新教育在其实践过程中却渐入误区,主要表现在：在小学创新教育实践主渠道的非课堂教学化,其价值取向的物质化;其评价机制的非学生主体化。中小学创新教育实践之驶出误区,须立足其实践主渠道的课堂教学回归,其价值取向精神化转化、其评价机制的学生主体转化。     

一切皆因热爱

Natasha started a store years ago,which was a result of her love for travel and exploration.The store is a unique 1)enterprise to bring out some of the 2)oriental and 3)indigenous work of the 4)artisans from this vast Indian 5)subcontinent. At times when Gucci and Versace are 6)reigning over the fashion industry,Natasha finds her very own artisans and weavers who have been left handicapped with the fad for these products.The store aims at 7)reviving and patronizing these oriental treasures coming from remote parts of the country.     

高校图书馆嵌入式学科信息素养教育探析

文章阐述了当前国内高校学科信息素养教育的现状,分析了开展高校图书馆嵌入式学科信息素养教育的意义,结合当前的高校教育特点,研究了新的教育环境下高校图书馆嵌入式学科素养教育的实现方式。     

心中有孩子手下方能出精品 ——童书出版中"儿童性"的认识和体验

童书出版尤其应重视儿童观,不了解少儿读者的阅读需求、审美喜好、语言文字,做不好童书.其实,童书的核心是儿童性,即童书内容一定要契合孩子的年龄特点、心理特点和语言文字特点,符合孩子的审美情感和趣味,让他们喜欢看、看得懂、记得住,并能产生愉悦的阅读体验.如果儿童本位缺失,做书的人心中没有儿童、没有正确的儿童观,就不会在内容中体现儿童性,做出让孩子们喜欢读的好书.     

通过氰基化合物一步法制备3-酰胺-6-（2,4-二氟苯基）吡啶

将氰基水解反应和Suzuki-Miyaura偶联反应结合起来,一步法制备了3-酰胺-6-（2,4-二氟苯基）吡啶化合物。该化合物可以作为有机电致发光器件（OLED）蓝色磷光材料的过渡金属铱配合物的配体分子。     

体育教学中小学生心理负荷的调节

体育课心理负荷是指学生在体育课中精神系统承受一定强度的刺激,使之引起的紧张和兴奋。主要包括情绪、注意、意志三个方面。
　　一、情绪负荷的调节
　　俗语说“情绪是心理健康的阴晴表”。良好的情绪有利于身心健康,反之则有损于健康。因此,小学体育课中适时调节学生的情绪负荷,使其在乐中学,玩中炼,这是体育教师所潜含的一项重要教学任务,更须渗透在教学的各个环节中。     

创新体育教学思路与大学生素质教育的再认识

培养大学生重视体育锻炼与增强身体健康的观念,是当今社会发展的需要,也是推动高校体育教学改革的重要手段。根据大学生综合素质教育的特征,提出大学体育教学应围绕综合素质教育为核心的指导思想,从提高大学生综合素质教育的角度,对体育教学的课程体系、教学内容、教学手段、教学方法进行评价,根据大学生的体育基础和身心发展特点,不断更新体育教学手段,研究更为有效的教学方法,不断开拓促进高校体育发展的教学新思路。