全文获取类型
收费全文 | 626篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 415篇 |
科学研究 | 109篇 |
体育 | 53篇 |
综合类 | 6篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 43篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 3篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 18篇 |
2014年 | 61篇 |
2013年 | 48篇 |
2012年 | 33篇 |
2011年 | 35篇 |
2010年 | 40篇 |
2009年 | 25篇 |
2008年 | 32篇 |
2007年 | 26篇 |
2006年 | 50篇 |
2005年 | 15篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 16篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 12篇 |
2000年 | 31篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1977年 | 17篇 |
1976年 | 3篇 |
1975年 | 1篇 |
1973年 | 10篇 |
1972年 | 4篇 |
排序方式: 共有629条查询结果,搜索用时 15 毫秒
601.
广东师院中文系《中国文学简史》编写组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(3)
三 屈原作品的艺术成就 文学史上伟大作家的作品总是进步的政治内容和完美的艺术形式的统一。在作品的艺术性方面,屈原同样达到了同时代人不可企及的高度。 相似文献
602.
材料中的那位热心捐助的富翁,我想他一定是因为白手起家,懂得人都会有落魄和需要帮助的时候,所以他慷慨地伸出了援助之手,帮助那三个家庭摆脱困境。诚然,在我们处于困顿中时,我们也需要接受那双手伸来的援助与温暖,助我们走出人生的困境。 相似文献
603.
《广东教育 《广东教育学院学报》2013,(4)
自习近平总书记用"中国梦"勾勒未来中国发展的美好新蓝图后,"中国梦"照亮了中华民族奋发进取的现实愿景,成了当下中国社会的最强音,引起了人们的强烈共鸣,同时也为加快发展现代职业教育带来了正能量."中国职业教育梦是‘中国梦’的重要组成部分,是技术技能强国的梦,是全面发展的梦,是人人成才的梦,是尽展其才的梦."在教育部职教系统"中国梦"教育活动座谈会上,教育部副部长鲁昕用四个梦阐释了中国职业教育梦.职业教育作为与经济社会联系最密切的教育类型,在推进实现"中国梦"的进程中,发挥着不可替代的正能量作用.加快发展现代职业教育,是实现中国职业教育梦的必然要求,而要加快发展现代职业教育,最重要的途径之一就是加强校企合作、深入推进产教融合. 相似文献
604.
材料中,富翁打算向三个贫困家庭提供捐助。一家高兴地接受了捐助。一家犹豫地接受了,但声明一定会偿还。一家谢谢了富翁的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。我很赞赏第三个家庭的做法,处事大方,不卑不亢,丝毫没有感到低人一等,在拒绝中告诉富翁我们在人格上是平等的。这也启示了我们:在做慈善的过程中要维护受赠者的尊严。 相似文献
605.
606.
地方财政支持经济发展的措施主要有参股、担保、贴息、注入资本金等市场化手段,但由于监督和管理措施的滞后,政府投融资领域还存在预算约束软化、手段单一、财政运行风险等问题,本文提出了完善公共投资预算、多渠道筹措建设资金等措施。 相似文献
607.
山西,地势雄固,自古以来既为华北天然堡垒,又是拱卫陕甘西北之屏障.1937年10-11月,八路军与国民党友军摒弃前嫌在忻口、娘子关及太原地区与日军展开了激烈的大会战--太原会战. 相似文献
608.
王广东 《语数外学习(高中版)》2014,(6):50-50
英语教学是一种语言教学,作为中学英语教学显得更为重要,而在教学的各个环节中,课堂教学又是最重要的一个环节,新课程改革的立足点也是课程教学。因此,怎样做好中学英语课堂教学工作必然成为催人思索的问题,下面就自己在教学工作中所学的理论知识和教学经历谈谈一些不成熟的见解。一、建立融洽的师生关系教师在教学中的情绪应该是愉悦的,课堂的氛围应该是和谐的,教师通过快乐的情绪影响和引发学生的快乐情绪,从而创设和谐的课堂氛围。什么是激发学生英语学习兴趣的源泉,当然是融洽的师生关系和良好的学习氛围。所以我们教师在教学中要努力创造和谐融洽的师生关系和轻松愉快的学习环境。 相似文献
609.
610.
正《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《数学课程标准》)为数学课程确定的总目标之一就是帮助学生"获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验"。要达成这一目标,就必须把数学课堂向现实生活开放,引导学生从生活中学习知识,简而言之,就是实现数学教学的生活化。一、呈现生活素材,激发学习动机学习动机指的是学习活动的推动力,又称学习的 相似文献