讲清算理 提高能力

34年的农村小学数学教学生涯,笔者感触良多:在教学中,我们要依纲据本,因为教材是知识的载体,教学的依据。"笔算教学应把重点放在算理的理解上","根据算理,掌握法则,再以法则指导计算"。学生掌握计算法则关键在于理解,既要学生懂得怎样算,更要学生懂得为什么要这样算。九年义务教育数学教材的特点是,突出重点、分散难点,重视直观操作和展现教学过程,教给学生获取知识的方法。在计算方面,新教材将算理、规律贯穿其中,使教师易教,学生喜学。34年来,笔者在新教材教学实践中,遵照大纲的精神和小学生的认识规律,不断探索、实践、改进,运用"摆"、"看"、"想""说"、"算"的方法,重视讲清算理,提示规律,加强对比,注意口算、珠算、笔算的联系,让学生运用多种器官进行学习,提高学习的计算能力。     

有效预习,给学生自主学习插上一对隐形的翅膀——高段学生语文有效预习的实践探索

本文从教给学生有效的预习方法,利用预习报告单完成预习任务,上好预习指导课,扎实抓好检测反馈四个方面对高段学生语文的有效预习进行了探索。     

社会资本对高职学生创业意愿的影响研究

通过对社会资本、高职学生创业意愿的相关文献进行系统的梳理,界定了社会资本的概念和维度,探索性地提炼出社会资本对高职学生创业意愿的影响的概念模型。对江苏地区八所具有典型性的高职院校中330名大三毕业生进行问卷调查,使用SPSS18.0对样本数据分析与AMOS7.0对概念模型进行实证分析。研究结果表明:家庭社会资本与高职学生创业意愿的影响不明显、大学生自身社会资本及外部社会资本与高职学生创业意愿显著正相关。最后,针对实证分析结果提出了相关的对策和建议。     

区域经济发展视角下高职教育专业结构动态优化机制

高职教育是直接为区域经济服务,为地方培养应用性专门人才的教育形式,高职院校专业结构要与区域产业转型与升级相适应。文章在分析区域经济可持续发展的背景下高职院校专业设置存在的问题,以江苏财经职业技术学院为例,构建区域经济发展视角下高职教育专业结构动态优化机制。     

青年网络政治参与过程及参与机制探析

在信息化时代,网络政治参与成为一种新的政治参与形式,它不仅拓宽了公民政治参与的平台,丰富了政治参与形式,推动了政治社会化进程,而且延伸了政治参与覆盖面,调动了公民政治参与热情,提高了公民政治参与效率,对社会现实政治生活有着重要意义。本文对青年网络政治参与的内涵以及青年在网络政治参与过程中出现的问题进行了分析,并在此基础上提出完善青年网络政治参与机制的途径。     

敲门

<正>马县长在下乡视察回来的路上遭遇车祸,脑部受到重创,成了植物人。家里人乱成一团,哭成一锅粥。马夫人带领儿子和女儿,跪下请求主治医生一定救活马县长。主治医生说:"我们已经动用了最有经验的专家,最稀缺昂贵的药物,最先进的设备技术,目前只能维持这种状态。请家属们配合治疗,为了唤醒马县长,家里人要在他耳边不停地呼唤他的名字,述说他日常最为关心最感兴趣的话题。"马夫人哽咽着问:"这能有用吗?"主治医生说:"肯定有     

基于多元智能理论的幼儿主题活动设计

幼儿主题活动是幼儿园活动的重要组成部分,长期以来,我国幼儿主题活动存在着一些问题,加德纳的多元智力理论为幼儿园教学活动的多元化提供了理论依据,基于多元智力理论分析我国幼儿园在主题活动目标、内容以及活动方法、评价方面存在的问题,立足于多元智能理论进行幼儿主题活动设计,并提出相应的策略是促使幼儿全面和谐、健康快乐成长的重要保障。     

美国政治语篇的隐喻学分析--以税收类语篇为例

该研究对美国税收类政治语篇进行隐喻学分析。研究以概念隐喻理论为基础,以布什和奥巴马关于税收类演讲为语料,对二人在税收类演讲中使用的概念隐喻进行系统的对比分析。研究发现,使用概念隐喻的密度及一致性程度在一定程度上决定了政治演讲的接受程度。     

基于本体论的情报学实在性研究

介绍了波普的“三世界”观点,以及布鲁克斯运用“三世界”观点阐释情报学的哲学意义,而提出的情报学理论。从波普的“三世界”本体论及布鲁克斯的情报学理论出发,提出了基于马克思辩证唯物主义的情报学实在性观点。     

基于ZigBee的配置软件开发

本文设计了一款ZigBee配置软件,通过广播搜索和指定ID搜索,实现了对远程无线ZigBee网络设备搜索、信息读取、参数配置等功能,该软件能够远程监测ZigBee网络设备,使设备维护变得容易,提高了工作效率,具有较强的应用价值。