一盘有趣的联手棋

所谓实践出真知,又所谓"拳不离手,曲不离口",多下棋真的很重要。然而,基层训练班限于条件,往往有老是几个孩子对下的现象。这样的对局因为太过熟悉对方,缺乏新鲜感、刺激感,甚至胜负心,使得对局质量、训练质量大打折扣。所以,许多优秀的小孩子棋是通过大量实战下出来的,为了弥补常规训练的不足而各显神通。比如"混迹"棋摊向江湖高手讨教;训练班请辅导老师下指导棋,各训练机构互访、交流;乃至多参加各类赛事,有些甚至是去成人比赛经受战火洗礼!本文讨论的是一个小技巧,也即通过"联棋"形势,提升对局质量,试用了两种形式。形式一,老师+学生对阵辅导老师。我的想法是,由于棋童与辅导老师棋     

如何激发孩子的学棋兴趣

俗话说,兴趣是最好的老师。我们的学员中,有些本来在家就好下棋,到棋院来学习,是想下得更好,对于这帮孩子,属于“内行看门道”,维护他们对象棋的浓厚兴趣,应该不难,难的是,还有部分孩子,谈不上喜不喜欢象棋,是被家长“逼”来学棋的．而且这帮孩子的年龄往往要小一些。首先让他（她）们喜欢上象棋,意义重大,难度也不小,这需要我们在教学过程中．费些脑筋,胸有成竹,并运用恰当的表述方法,效果会比较好。     

让子棋初探

在孩子的长棋过程中,下棋是必不可少的一环。笔者建议,老师与学员适当下些让子棋是个很好的训练手段。其一,开、中、残样样重要,但棋力不同,侧重点迥异。对于高水平棋手而言,布局相当重要,而对于初学者而言,显然是中、残局功力最重要。     

少儿象棋布局释疑

开篇之前先做一概述,象棋的自然过程,一般可分为开局、中局、残局三个自然段。理论界普遍认为,中残功力是象棋的关键,开局（又称布局）是象棋的基础。棋艺水平越高,象棋布局越显重要,初学者的主要精力宜放在中残功力的提高上,不宜过多投入到繁复的布局套路记忆与新潮的流行变例追踪上。少儿学布局,有这么几点要求：一是棋理的掌握。平衡开动大子是一个基本原则,还有抢点、占位等。     

寥大师棋经③

第三讲练就良好的棋感上期讲述了有关计算的一些问题,其实下棋不仅仅全靠计算能力。在整个棋战过程中,良好的棋感及正确的形势判断,往往比一味死算重要得多。试举一则少儿对局,详细说明一下有关棋感的问题：帅马刘子健(先负)南京刘玉忠 (让二先) (2006年2月9日弈于南京) 刘子健,男,1998年出生,原籍泰州,曾获江苏省“红旗杯”象棋公开赛幼儿甲组冠军,现为帅马公司签约棋手,立志经帅马诸大师的精心培养成为未来的象棋明星,现在棋力相当于被大师让三先的水平。刘玉忠为南京     

廖大师棋经④

在前三讲中,本人提出了下棋的两个基本能力,即计算能力与形势判断能力,同时为了说明杀棋的重要性,特别用了一章的篇幅帮同学们寻找隐蔽的杀棋。从本章开始,想通过若干实战中局的分析,阐述计算能力与判断的协调问题,因为杀棋是一项极其重要的基本功,所以文中会多次提到有关杀棋的问题,其实攻杀并不是象棋的全部,但为了照顾小读者的兴趣,我们就兼顾一下,多讲讲锻炼攻杀能力的棋例。     

“同合电器杯”中残棋片段

长期从事少儿教学,难免眼高手低,如果可能,教练员偶尔外出热身一下,对于教学也是有帮助的。有鉴于此,加之有关方面的热情邀请,五一期间,笔者连续参加了连云港“同合电器杯”、第六届江苏省全民健身运动会两大赛事,特摘录笔者的几则实战中残棋加以研究。     

妙手自“天”成

上几讲从全国少年赛对局中分别论述了减少失误、拿下优势棋、下好细棋等问题,本讲谈谈对局中的妙手问题。一盘棋中如能有妙手出现,非但有很高的艺术享受,往往还能凭此克敌制胜呢!"妙手"的出现,固然有临场时急中生智的创造一面,更多恐怕还得依赖于平素象棋知识的积累,所谓"胸有成竹"吧!如图1,是靖江棋院学员冷钡诗的     

象棋少儿教程（18）

中局战术手段浅述中局异常纷繁复杂,为帮助同学们下好中局,本人尝试着用全新的理论探讨象棋本质,只是考虑到大家的传统阅读习惯,上一讲我们谈了得子技巧问题,本讲我们介绍常用战术手段,下一讲我们花些篇幅介绍崭新的中局理论。由于中局最为丰富多彩,可采用的办法,也即中局战术手段同样十分丰富,本文仅点到此,或许还有可能遗漏不少内容。     

象棋少儿教程（24）

无车残棋下法初探 之前和同学们简单聊过定式残棋问题。除了定式残棋,实战残棋的下法更广泛,更实用,也更复杂一些。本文聊聊无车残棋。