平衡计分卡思想和DHP方法在公共图书馆绩效评估中的应用

本文根据平衡计分卡的绩效评估思想,结合德尔菲程度调查法和层次分析法,对公共图书馆的考核指标体系权重进行确定和量化,以期达到对于提供公共文化产品的公共图书馆进行科学、准确考核评价的目的。     

循证式听评课：为何循证、循何证、如何循证

我国中小学一线教师听评课实践中存在过于依赖个人经验、对高质量研究证据利用不充分等问题,进而影响听评课帮助教师提升教学能力的实际效果。本研究基于循证实践理念(Evidence-Based Practice, EBP)提出循证式听评课,并进一步对听评课为何须走向循证、循何证、如何循证进行论述。循证式听评课能为优化中小学教师听评课实践提供新思路,并有助于推动我国循证教育理论发展与实践体系建设。     

关于全球化研究文献的分析与思考

全球化是近年来国内外学术界关注的一大热点。在国内学术期刊上，有关全球化的研究文献不仅存量庞大，而且增长迅速，这为从事全球化相关问题研究的学者提供了大量参考资料，但同时也提出了新的问题：如何从宏观上认识国内的全球化研究现状？本文旨在从文献分析的角度回答此问题，并在此基础上对国内全球化研究进行综合评述。     

让体育课成为学生的运动乐园——推行终身体育的几点体会

<正>《全民健身计划纲要》中指出:各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育锻炼的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯,使学生养成     

论大学教师学术创新力的基础:学术自主能力

随着创新型国家战略目标的提出,大学教师要提升其学术创新能力,为创新型国家建设提供成果,而学术自主能力对大学教师学术创新力的提高起着关键作用。本文在探讨了学术自主概念内涵后,提出学术自主能力主要包括学术意识自主和学术行为自主两方面。在学术意识自主方面,大学教师要具有自我判断和自我控制的能力。而自我决定能力和自我行动能力则体现了学术行为自主。自我判断能力指大学教师从事学术研究所具有的自觉创新意识状态;自我控制能力是指大学教师在从事研究的过程中受到研究人员本身无法控制的多种因素影响时,能够抵制外界环境的影响,遵守学术规范,潜心进行学术创新研究的能力;自我决定能力指大学教师能够遵守学术内在的发展规律和自身逻辑性,并能自主进行学术创新研究的能力;自我行动能力是指在学术研究过程中,能够参加社会活动、自由言论和出版自己研究成果的能力。     

前进中的仁寿县文林一小

仁寿县文林一小,始建于1901年,占地20多亩,现有教职工65人,教学班18个,学生千余人。该校认真贯彻党的教育方针,加大改革力度,以“全面发展,突出特色”为办学指导思想,德育为首,五育并举。为了减轻学生学习负担、提高课堂教学效益,他们认真转变教育思想,积极开展教改实验,不断改进教     

高职师资队伍建设现状及对策分析

文章从高职师资队伍建设的现状描叙入手,归纳总结了目前存在的诸多问题,从较深层次探讨了问题的根本所在,并从多维的角度提出了应对策略,为高职师资建设提供了较为系统的决策参考。     

多元一体 美美与共

正重庆闹市中心古老的清真寺旁,坐落着重庆主城区唯一的民族小学——重庆精一民族小学。学校坚持"多元一体,惟精惟一"的办学理念,恪守"学如浩瀚,求其一精"的校训,百余年的育人积淀,让各族儿童在民族校园传承中华优秀民族文化,以生活化、体验式的教育活动达成文化育人,让孩子们在民族校园中逐梦成长。打造体验式"博物馆"校园行走于百年精一的校园,各种开放区域、生活场景让各族儿童流连其间,博物馆式的校园让孩子们时刻接受中华优秀民     

浅议客户关系管理在电力营销中的作用

我国日常消耗的电量数是极大的,因此作为消费品中的一员,电量也是需要进行一定的推销进行销售的。随着我国打开国门,进入世贸,改革开放,放手越来越多的国有企业进入市场中进行竞争。但是在过去由于政府进行的保护,导致电力企业的竞争力十分的弱,而要想改变这种现状,增强实力,加强客户关系是极其重要的。     

会理县集体林权制度改革后森林管护存在的问题及对策建议

四川省会理县集体林产权制度改革后,以集体林产权制度改革为契机,积极转变观念,大力实施配套改革,强化森林资源保护管理体系建设,严格森林采伐管理,建立健全规范化、标准化、科学化的森林资源保护管理制度。