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问题教学法是新一轮课程改革的重要教学方法,本文浅论问题教学法的含义、现实意义,思想政治课运用问题教学法的关键步骤和实施注意问题。 相似文献
52.
在高师教育中实现“教书育人能力”的再生产——如何在高师教育中培养学生的教书育人能力 总被引:1,自引:0,他引:1
“教书育人”是每一位教师都应当具有的基本能力,也是高等师范教育培养的最终目标,但是我国师范教育本身对于师范生“教书育人”的培养并未曾引起教育研究者的关注。因此,如何将“教书育人”这种教育、教学能力有效内化于每一个师范生的能力结构中实现“教书育人能力”的有机传承,为他们以后的教育、教学工作奠定良好的基础,是现代师范教育研究、实践应当注重的环节。本文就这一问题进行探讨,并试图通过研究高等师范教育存在的实际问题,提出相应的解决策略。 相似文献
53.
试看尼采对瓦格纳的评价 总被引:1,自引:0,他引:1
廖耀东 《湖南科技学院学报》2002,23(4):79-80
尼采对瓦格纳的评价经历了由前期肯定性评价到后期否定性评价的巨大转变,从而引起了世人的广泛关注.在尼采对瓦格纳的前期肯定性评价中,尼采认为瓦格纳是唯一的醒者,唯一思考着真理和现实的人;是世界的一位简化者,等等.而在尼采对瓦格纳的后期否定性评价中,尼采则认为瓦格纳是一个典型的颓废者;是一个暴君,等等. 相似文献
54.
完善国库集中支付制度改革的建议 总被引:1,自引:0,他引:1
廖明华 《中山大学学报论丛》2006,26(4):161-165
文章对国库集中支付制度改革中存在的问题进行分析,提出解决问题的方法,进一步完善国库集中支付制度改革。 相似文献
55.
廖正生 《温州职业技术学院学报》2004,4(4):22-24
目前,高校代管费都是按班级进行处理,无法直接按学生个人进行核算。但是随着新情况的不断出现,客观上要求按个人进行代管费的核算。在设置科目时应将代管费科目的辅助核算定义为部门个人,收到代管费和扣除代管费都应该按自动转账凭证进行处理。 相似文献
56.
57.
2008年中考思想品德试题的主基调是:全方位体现新课程理念,严格按照课程标准命题。试题将继续加强与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情境中考查运用所学知识分析和解决问题的能力。逐步挖掘用客观性试题考查学生分析问题和解决问题能力的功能,防止仅仅考查学生的机械记忆和简单模仿能力。主观性试题进一步发挥其考查探究能力和综合素养的优势,加强试题的探究性和开放性,继续培养学生的创新意识和实践能力。为此,在复习中要注意采取如下策略。 相似文献
58.
59.
廖晨星 《中国小学语文教学论坛》2007,(9)
一、2007年高考病句考查命题新走向分析2007年高考命题走向除了要关注2007年《考试大纲》和往年高考试题以外,还必须关注两个特殊的前提:其一是依据《普通高中语文课程标准(实验)》 相似文献
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