2009年全市教育工作会召开

2009年2月13日,全市教育工作会在南昌二十二中召开。会议主要任务是：认真学习贯彻党的十七届三中全会、省委十二届八次全委会、     

夕阳余热竞朝晖——记南京航空航天大学教授朱根才

朱根才,1936年6月出生,江苏省常州市人,1961年7月毕业于南京航空学院电子工程系,现任南京航空航天大学教授。他长期从事射频仿真系统理论与实验室工程建设的系统综合和技术集成研究,以及电子工程、微波网络技术、计算机仿真技术、信息环境、     

迭代泛函微分方程光滑解研究的新进展

综述近年来在迭代泛函微分方程光滑解研究方面的进展情况     

韩礼德的语域学说与高级英语阅读教学

韩氏的语域学说是系统功能语言学派极为重要的组成部分。它强调语言的交际功能和社会意义,重视对社会文化背景知识的积累和自上而下、自下而上的预测过程,以及文学语篇和科技语篇的阅读。韩氏理论与阅读教学的这种密切关系,对于解决我国英语阅读教学中存在的问题,具有一定的指导意义     

简论资本约束下的银行资产可持续增长

资本充足率水平的高低决定着银行资产可持续增长率的高低.可持续增长率是指在保持资本充足率不变的前提下,由内源和外源资本可维持的资产增长率.银行风险资产与资本的增长相一致,是银行流动性、安全性和盈利性三者之间的内在要求.因此,银行管理者要从管理理念上充分认识到资本充足率对银行资产增长的重要性,按照以资定贷经营模式追求银行资产的适度增长.     

以创业为导向食用菌课程教学模式的研究与实践

本文从食用菌课程教学的现状出发,探讨了食用菌课程中引入学科导向型教学模式,以课程建设来促进大学生创业教育的开展,培养创新创业型人才,采用项目驱动教学法,为高职课程的施教者在整合专业技能训练与创新能力培养的教学方面提供新的视角。     

象外心绪物外情——从齐白石、徐悲鸿的画谈花鸟画欣赏

欣赏中的“欣”即是指愉快、高兴,人在心情好时才能进行艺术欣赏,这是不言而喻的。而欣赏过程中至关重要的却是“赏”,《刘子》云：“赏者所以辨情也,评者所以绳理也。”     

弘扬大爱精神,做好“立德树人”教育工作

本文从党的十八大提出的"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"出发,指出大爱精神是立德树人的根本,只有以大爱精神教育学生,才能培养学生德智体美全面发展。并指出,搞好和谐校园建设,才能创造立德树人的氛围,才能培养出合格的社会主义建设者和接班人。     

论认知转喻在反讽理解推理过程中的作用——《雷雨》的认知文体分析

本文认为,转喻不是一个认知域或认知框架中两个实体的相邻关系,而是反映两个以上认知域或框架之间的关系;转喻不只表示单纯的替代或指称,而是源始项对目的项的激活或凸显。反讽话语的理解推理过程,涉及连续、复杂的框架转换,而各种概念转喻在框架转换中起着重要作用。其中,转喻ACONCEPT FOR ITS OPPOSITE出现的频率很高,而且出现在反讽框架被凸显的关键位置,这与反讽表示对立的本质属性高度吻合。     

技术技能融合项目课程的实践与探索──以计算机网络技术专业为例

在分析技能型人才和技术型人才所具有的职业核心能力基础上,以计算机网络技术专业技术技能融合项目课程的改革实践为例,阐述了在产业转型升级背景下,基于“双需求—四融合项目”教育理念,培养高端技术技能型人才的成功做法。