欧盟国家中小学教师教育特点、面临的挑战——兼论对我国教师教育改革的启示

欧律狄刻欧洲组织(theEurydiceEuropeanUnit)是欧盟最大的教师教育研究协调组织,从2001年到2002年,该组织对所有欧盟国家的中小学教师教育展开了一次大规模的研究活动。文章通过与该组织的专家座谈、实地考察、阅读文献等方式,对其开展教师教育改革研究所使用的方法、倡导的教师教育理念、教师教育的模式、新教师补充、新教师的过渡培训及教师专业发展的一体化进程等作了较为详细的探讨,并提出了我国中小学教师教育改革的新思路。     

英美等六国中小学技术教育课程比较研究

技术教育的目标是了解自然和人类怎样通过技术改变自然。人类被称之为目标定向的、有目的的、积极活动的动物，正是这样才构成了社会系统，学生必须在学校里学会作出合理而正当的选择，只有这样，他们才能在完成学业后成为对社会有贡献的成员。研究技术现象其实也是研究人类自己。     

迟子建作品中的和谐美

迟子建的创作在当代作家中是卓尔不群的。她的那些富有地域色彩的小说充满自然与人性的美。给人以清新温情的阅读感受。和谐美是迟子建作品里主要的美学特征,她执着于营造人与自然、人与人和谐的世界。对美好人性的向往和对人性恶的怜悯是作家营造和谐的途径。迟子建的这种创作并没有脱离当今社会。她对当代社会生活作出深刻的思考之后在作品中对真善美进行了挽留,为现代人提供了“诗意的栖居之地”.而充满地域风情的自然化育了作家超然宁静的创作个性。     

《学记》的教学思想

《学记》提出教师要“善教”,学生要“善学”。在教学上,教与学,就象鸟之有两翼,缺一不可。这是教学中的一个核心问题。怎样才算“善教”呢?《学记》有以下几点深湛的见解。一、了解学生。《学记》说;“知至学之难易而知其美恶。”这是说学生的程度有深浅,资质有好有坏。要在充分了解学生的基础上,对症下药(知其心然后能救其失),因材施教。二、发扬学生的优点,转化学生的缺点。     

给老师的礼物

伙伴们要凑份儿给老师买一件礼物,因为明天就是她的生日了。首先,我们得数一数钱。阿涅昂的算术在班里最好,让他来做加法。我们好开心:乔弗里拿来了一张5000法朗的大票子,这是他爸爸给他的。乔弗里的爸爸可有钱了,乔弗里想要什么就给什么。最后,阿涅昂告诉我们:“咱们总共有5207法朗,能买一个很棒的礼物了。”可到底买什么才好呢?阿尔赛斯特是个大胖子,光知道吃,他兴致勃勃地建议道:“买一盒糖吧。要不就买巧克力面包。”别的人都不同意:要是买回来好吃的东西,没准儿每个人都想尝尝,那就剩不下什么给老师了。“上次,我爸给我妈妈买了一件皮…     

冯梦龙与晚明世风－－冯梦龙思想探寻之一

这里展露的是冯梦龙个性放诞的一面：以妓女为友，以冶游为乐，尽情享受生活，游戏人生；对爱情的追求专一而执着，在世风日下的晚明社会里，用自己的行动演绎出一曲悠长而凄清的动人悲歌。     

改进足球运动员的训练

本文作者M·戈吉克是苏联国立莫斯科中央体育学院生物力学教研室付教授、教育学付博士,著有《对训练负荷和比赛负荷的监督》一书。B·科洛鲍夫是足球教研室主任。     

“以史为鉴”说新闻

灯下读史,不免要联想到新闻。史家与记者,虽说是各事一行,学分两家,在做学问上却是有径可通的。尤其是中国的史学,自古就有秉笔直书的传统。在这一点上,新闻可否“以史为鉴”呢? 司马迁著《史记》,世称“信史”,素为史家所推崇,何耶?他是以“虽万被戮,岂有悔哉”的决心写书的,故“其言直,其事核,不隐恶,不溢美”。项羽失败了,在司马迁看来仍是英雄,矩鹿一战,把项羽写活了;刘邦     

对她说

终于看了全版的《色·戒》,补齐了三段床戏。然而越发觉得王佳芝不是因性而爱,而是因爱而性。老易之征服王佳芝,致命的武器还是拿捏精当的谈吐和淡定从容的身段。床上功夫只不过是锦上添花,将征服的力度提升再提升。第一次的背后式,哪里是什么提防,     

美国新教师上岗的十项指南述略

在对新教师实施社会化的过程中，美国教育界特别重视新教师的初次上岗，因为这不仅将为他们的工作走上正规创造良好的开端，而且是其树立自信心的重要时段。实践表明，新教师上岗是一项涉及面颇广的系统工程，认真把握好起始阶段的各个环节，处理好从教师、领导、学生、家长到课堂教学、课外活动、纪律、作业等方方面面的关系，将为新教师顺利完成岗位职责，有效推进教学业务，成功实现自我发展打下坚实的基础；反之，如在缺乏充分准备的状态下贸然上岗，则会陷于一大堆繁杂陌生的事务中难以自拔，其今后的发展之路也将困难重重。有鉴于此，美国教育协会（NEA）的研究们经过广泛调查，总结出了针对新教师上岗的十项指南，其中大多数具有普适性，内容具体而实在，浅显易操作，以引导他们顺利迈出第一步。以下笔将予以介绍，并作适当评论，以飨我国中小学新教师。