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基于生态足迹的传统农业地区生态承载力分析——以浙江省青田县为例 总被引:5,自引:0,他引:5
浙江省青田县的稻田养鱼历史悠久,至今还保持着完好的稻田养鱼传统农业生产方式,并形成了独具特色的农业文化遗产.本文利用生态足迹方法对浙江省青田县的环境状况和生态承栽力进行了分析,旨在为农业文化遗产地的合理保护提供科学依据,并为现代农业的发展提供宝贵经验.结果表明,与其他农业地区、浙江省、中国以及世界相比,青田县基本上处于生态平衡状态.具体来说,青田县2003年基本上处于生态平衡状态人均生物承载力为0.6898 hm2,其中,耕地和林地构成了生物承载力的主体部分,而水域和草地对生物承载力的贡献甚微;青田县人均生物承载力与全国和世界的平均水平相比明显较低,只达到全国平均水平的86.2%和世界平均水平的38.8%,但与浙江省的平均水平相差不大;作为传统农业地区,青田县人均生物承栽力基本上处于我国农业地区的平均水平,与常规集约农业地区的差距不大.然而,由于青田县人均生态足迹仅为0.6952 hm2,因此可以维持在生态平衡状态. 相似文献
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文章在充分阐述煤矿企业安全文化体系的基础上,对其结构进行了充分的了解与认识之后,抓住煤矿企业的共性,提出了煤矿企业建设完善的安全文化体系的途径与方法,以减少煤矿企业事故率及事故中的人身伤亡和经济损失. 相似文献
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期刊编辑作为期刊内容的生产者,在新形势下只有紧跟时代潮流,与时俱进,积极思变,克服职业惰性,充分张扬编辑主体意识,才能适应办刊的现实要求。从目前期刊的编辑与出版现状来看,期刊编辑人员特别需要强化以下几种意识。 相似文献
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近年来.随着信息技术的日新月异和课程改革的不断深入,多媒体辅助教学已经越来越多地被广大教育工作者使用。多媒体教学改变了单一的教学模式.它具有形象性、直观性、大容量等特点,可以使课堂教学变得更加形象、直观.能够更大地调动学生的学习兴趣,优化课堂教学,从而促进学生能力的提高。 相似文献
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张丹 《中国校外教育(理论)》2008,(10)
教学改革的深入,使教师的教学内容在知识传授基础上增加了学法指导,以便提高学生素质.教材为教师提供了提炼学法的依据,值得研究. 相似文献
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从消极的层面去解读"等、靠、要"的含义,的确是一种陈旧的思维定势,也是档案工作之大忌.如果从积极的层面把"等、靠、要"的思想,用之于档案信息化建设却尤为必要.因为档案信息化是一个科技含量高,投入大的系统工程.盲目蛮干会造成浪费,小打小闹也无法实现档案信息化. 相似文献
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