压裂液伤害及相关保护研究

压裂液进入地层必然造成伤害,直接影响压裂工程的质量。本文对压裂液的表面伤害、内部伤害、缝内伤害和滞留伤害等进行了详细阐述,并针对这些伤害提出了相关建议。     

城市居民群体休闲活动的文化特征研究——以佳木斯快乐舞步为例

城市居民群体休闲活动群众参与广泛、社会影响深远。本文以佳木斯快乐舞步为例,分析了群众休闲活动的时代与地域文化特征,探究快乐舞步这种群体休闲活动发展的文化内因。     

加强英语口语教学 培养学生交际能力

在英语教学中,加强英语的口语教学,对培养学生的口语交际起着重要作用。教师的口语教学对英语教学也有大的帮助,它能激发学生英语学习的兴趣,调动学生自觉运用口语的积极性,进一步培养学生运用英语进行交际的能力。     

通信行业资金管理中存在的问题及对策

从资金的形成、使用、保管等方面分析通信行业资金管理过程中存在的问题和原因,并从制度保证、流程规范、人员素质提高等方面阐述加强通信行业的资金管理、提高资金风险防范能力的有效对策。     

适当运用多媒体 上活小学数学课

1前言近年来,伴随着科技的迅速发展,信息技术以其对图像、文字、声音、动画等综合处理极其灵活的强大优势,在教学中得到广泛的应用。特别是在数学教学中,更是以其灵活多变的手段,改变了单调的"粉笔+黑板"     

关于艺术类高职院校公共教育学课教学改革的思考

教育学是高职院校学生必修的非专业基础公共课程,是艺术类高职院校公共基础课程体系中的重要组成部分,是培养高职学生综合能力的重要课程。然而,在高职教育中,教育学课程实施存在各种各样的问题,为了解决这些问题,可采用案例教学法、师生互动法、微格教学法、小论文式作业法等改革措施。     

在整体构建中提高教学效果——浅谈新课改中高中语文整体阅读教学的构建与实施

“整体阅读教学”是指在语文阅读课堂教学过程中对课文侧重整体把握、整体理解的一种教学法。它着眼于文章的整体,注重理清文章内部的相互关系,领会文章的主旨内涵,吸收文章的精髓。通过教师、学生、文本三者之间的对话,从而使学生提高理性感知、审美鉴赏、探究评价的阅读能力。本文试就高中语文阅读教学方法论的改革问题作一粗浅的探讨。从“整体感知-主体研读-语言品味-迁移拓展”四个环节来实施语文整体阅读教学。     

在运用中理解 在实践中悟情——《怀念母亲》言语形式运用及训练

《怀念母亲》(人教版六年级上册)选自季羡林先生的回忆录《留德十年》。该文写尽了季老先生在德国羁旅生涯中对生身母亲和祖国母亲的无限思念,读罢余音绕梁,齿颊留香。基于"在运用中理解,在实践中悟情"的设想,笔者认为该文的重点难点教学,应观照学生语言文字的运用,在有效的语文实践中,引领学生穿越季老的浓浓回忆,体悟其怀念两位母亲的拳拳赤情。从而逐渐领悟语言文字的应用规律。下面分三个板块来谈。     

假盲人的骗术

一天,爸爸妈妈有事外出,临走时交待我去买菜。我到市场买菜,突然听到一个带哭腔的声音：“我命真苦啊!请大家赏个钱吧……”原来是一个盲人叔叔在乞讨。这时我看见一位大妈从腰袋里掏出2元钱,放进了那个碗里。行人看见了,有的也掏出钱放在碗里。看到这里,我情不自禁地说：“真是一方有难,八方支援啊。”     

浅谈班主任工作中的情感管理

在班级管理工作中,班主任只有用爱感化学生、教育学生,才能赢得学生爱戴、支持、信任,从而在学生心目中享有较高威信,才能把班主任工作做好。