谈高中数学高效课堂的建立

新课程标准明确指出,高中数学教学的宗旨是开发学生的智力,培养学生正确的思维方式,提高学生的创新能力,使学生的综合能力得到全面的发展。数学是一门最基本的自然学科,学生通过对高中数学知识的学习,不但能够提高和锻炼自身对于问题的发现能力、分析能力、解决能力,更能使自身的思维得到发散、智力得到提高。数学学科的特点以及数学的教学目标决定着数学课堂教学必须高度重视学生综合能力的培养,这就要求我们教师要着力于高中数学高效课堂教学的建立,积极主动地推进素质教育。那么,什么是高效课堂?高效课堂是指在单位时间内完成教学内容,达到课前预计的教学目标,使学生有效地掌握课堂上的知识,使他们的能力和潜力得到提升和挖掘。为了实现高效的课堂教学,作为教师的我们该如何改变教学观念、优化教学方法、组织课堂教学呢?笔者结合多年的高中数学教学实践谈谈自己的一些见解。     

“计算机组成原理”课程教学探讨

为提高教学质量,达到培养学生能力的目的,本文根据“计算机组成原理”课程在教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、实践教学环节等几个方面给出了改革的方法和措施,从而得到了较好的教学效果。     

插值法在管理决策中的应用及其Matlab实现

利用插值曲线,即三次样条插值和立方插值法来比较分析随机网络评审法中两个随机变量之间的相关性.经分析表明,立方插值不仅是分析相关性的实用曲线工具,而且利用Matlab所构造的函数有足够的光滑性、平顺性,且图像在考察变量的相关性时具有直观性的优点,因此对它的应用研究非常有价值.     

一种基于ARM7的以太网通信设计

提出了一种基于ARM7 CS8900的以太网通信方式。介绍了完整的硬件实现电路,并简单介绍了CS8900中用到的寄存器。最后阐述了具体的软件实现方法以及实现结果。     

再论哈姆雷特延宕之根源：人文主义的历史局限性

本文致力于从哈姆雷特的意识形态、人文主义思想,来分析造成哈姆雷特延迟复仇行动的原因。本文着重从以下三个方面探讨了哈姆雷特的人文主义思想：1）从哈姆雷特的家庭出身和教育背景分析他人文主义思想的形成;2）文章从剧中来论述哈姆雷特的人文主义思想的表现;3）具体阐述了人文主义思想的历史局限性。经过全面验证,文章得出结论即哈姆雷特复仇行动延宕的根源是他人文主义思想的历史局限性,哈姆雷特的悲剧实质上也是那个历史时期一代人文主义者的悲剧。     

荒诞派戏剧《等待戈多》之角色意义

荒诞派戏剧《等待戈多》是一部优秀的、让人深思的作品。本文从如何理解荒诞派作品入手,揭示了作品中戈多究竞是谁,以及文中主要角色所代表的意义。     

剖析马克思和谐社会的思想哲学

和谐社会一直是人类追寻的美好理想和愿景,其全称是社会主义和谐社会,毫无疑问,也就是和平共处,和睦协调的社会.社会主义和谐社会代表的是一种明确性的社会生活平台,它能克服或避免生活中的一些困境或者危险,提供一个更加安全、舒适、稳定的社会环境,令人更加愉快的生活其中.在马克思哲学的思想之中,物质与意识的辩证关系的原理和唯物辩证法则是构建社会主义和谐社会的唯物理论、方法论的基础方法.关于知谐社会的存在形式状态的问题有许多看法,而这些不同见解体现了马克思哲学变革的内涵.     

高职师范生教师职业道德问卷调查及分析报告——以宝鸡职业技术学院为例

师范生的职业道德将在很大程度上影响未来教师队伍的素质。为更好地了解高职师范专业学生职业道德现状和存在问题,笔者对宝鸡职业技术学院小学教育专业学生进行了“高职师范生教师职业道德问卷调查”。本文从参与调查学生的基本情况、对师范专业的选取原因与职业认可程度、对教师职业道德素养的理解以及对提高教师职业道德素养的期望等方面调查了解师范专业学生对教师职业道德的认知与需求,并提出将师道文化融入大学英语课程教学实践的对策,以期更好地落实立德树人根本任务。     

Living Educational Theory and Its Practice——A Model Case of Practice by CECEARFLT

通过对教育行动研究之现代理论"Living Educa tional Theory"(动态教育理论)的基本概念、核心内容、历史背景、主要理论家及其在教育领域内的应用范畴和方法的了解,可以看出这一理论必将对外语教学研究与教师职业发展产生积极有效的作用.     

如何激发初中生的语文学习兴趣

兴趣是最好的老师,自古以来我国的教学学者就注重学习兴趣的培养。作为一名新时期的教师,在进行课堂教学时,也要把学生学习兴趣的激发作为课堂教学的重要任务。笔者作为一名初中语文教师,在进行课堂教学时对学生学习兴趣的激发问题进行了探究,下面,笔者结合教学实践,谈谈自己的看法。