浅析提高高等教育质量的有效对策

改革开放30多年,我国高等教育迅猛发展,实现了人口大国向教育大国的转变,但随之出现的高等教育质量问题也引起我们高度关注.文章先分析当前我国在提高教育质量过程中面临的问题,再从人才培养、体制改革、师资队伍建设、协同创新、国际化战略、教育投入等方面提出切实提高高等教育质量的有效对策.     

静滴鱼腥草注射液过敏反应1例

1　病例介绍患者男 ,4 0岁。因左眼发红 ,视物模糊 2个月 ,于2 0 0 1年 8月 2 4日收入我科治疗。眼部检查 :视力右眼 1.0 ,左眼眼前手动 ,右眼未见异常。左眼球结膜睫状出血 ,角膜上皮水肿 ,实质层弥漫性混浊 ,KP (++ ) ,前房适中 ,房闪 (+ + ) ,瞳孔圆 ,约 2mm ,对光反应迟钝 ,余组织未窥清。眼压 :右眼 5 .5 / 5 =2 .31Kpa ,左眼 5 .5 / 4 =2 .74Kpa。患者全身无其它病史 ,否认药物过敏史。临床诊断 :左眼角膜色素膜炎。入院后给予复方无环鸟苷、双氯灭痛、1%阿托品眼药水点眼 ,布洛芬、板兰根冲剂口服 ,5 %葡萄糖注射液 15 0ml加入鱼腥…     

突破性创新、在位者惰性与组织再造

当突破性创新发生时,产业中原有的主导企业由于受在位者惰性的影响,通常不能继续保持领先地位,被产业的新进入者超越。在对这种现象进行描述的基础上,从多个角度分析了在位者惰性的成因,并提出克服在位者惰性需要企业通过柔性构造、结构创新、文化创新和学习创新等多种方式进行组织再造,实现组织的彻底变革。     

运动中活性氧与抗氧化剂补充的内稳态研究述评

有氧代谢不可避免地产生活性氧(reactive oxygen species,ROS).尽管过多的ROS具有毒性作用,但一定的ROS却在细胞信号转导和抗氧化酶基因表达上起着重要的作用.运动训练能建立和维持氧化-抗氧化内稳态(oxidant-antioxidant homeostasis,OAH).OAH可以将ROS维持在一定的水平.OAH可以抵抗的ROS涨落有一定的范围(OAH-specific ROS level zone,oROZ),其最大值和最小值分别记为maxROZ和minROZ.将刚能引起氧化应激的ROS称为应激ROS水平(stressful ROS level,sROS).如果ROS水平经常低于minROZ,OAH就会退化.当ROS水平超过maxROZ达到sROS时,就可以打破现有OAH,建立抗氧化能力更强的新OAH.如果ROS水平引起细胞凋亡或损伤,补充外源性抗氧化剂是有益的.如果将ROS水平降低到minROZ之下,就会影响OAH的维持,外源性抗氧化剂的补充是有害的.如果将sROS降低到oROZ之中,就会影响新的OAH的建立,外源性抗氧化剂的补充是无益的.     

新课程《标准》下的数学教育

《数学课程标准》(以下简称《标准》)关于课程的总体目标是这样叙述的:获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学     

运动表象在军体格斗术教学中的应用研究

从运动表象的概念和机理入手,从理论上阐述了将运动表象意识融入军体格斗术教学与训练中的过程,并提出了在此过程中需要注意的问题。     

阅读获取信息,理解建立模型

近年来,数学中考题中,出现了一类问题,除了考查学生直接用数学知识解答外,还增加了对学生阅读能力的考查.这样的问题,文字叙述部分比较长,难度偏上,属于"压轴题".解答这样的问题,需要学生具有较强的阅读理解能力,首先通过阅读获