分数小数四则混合运算复习建议

分数、小数四则混合运算,计算知识的覆盖面大,运算的综合性强,计算技能技巧的要求高,是全面提高学生计算能力的重要内容,因此它是小学阶段复习的重点。复习时,要精心设计练习,努力使学生的计算达到正确、合理、灵活、迅速的目的。一、补全基础,重点突破分数、小数四则混合运算几乎涉及到有关整数、小数、分数所有的四则计算法则,学生在任何一个基本计算环节上的缺陷,都会导致整题计算的错误。因此,开始复习时,可通过口算、听算或笔算,组织全面的基本练习,巩固各种基本的计算方法,以     

英语口语教学中存在的问题及对策

英语口语训练中,口语教师必须重视教学方法和学生实际交际能力的培养,同时在教学中加强调查研究,找出口语教学存在的问题和应对策略.     

动物学习行为初探

根据行为获得的途径，动物的行为大致分为先天性行为和学习行为两大类。教材中有一小资料：“在T形迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物，当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种弃明投暗的行为就是学习行     

创造教育策略研究

在深化创造教育的研究中，山东泰安市从宏观层面制定了四个方面的策略。一、在创造教育评价方面，研究并试行了“自主选择考试”，其中包括“一试多卷选择”、“一科多项选择”、“不定时多次选择”和“学科素质发展学分”四方面；在创造教育管理方面，构建并试行了教师自主管理模式，主要内容是强化“两大意识”，突出“五种权利”，建立“三个机制”，达到“一个目标”。二、确定创造性思维训练系列是实施创造教育的载体；创造性实践活动是实施创造教育的依托；学科创造性教学是实施创造教育的主渠道；发挥实验区或实验点的自身特点和优势…     

基于CBR技术的硬盘数据恢复专家系统

从硬盘数据恢复的实际情况出发，分析了进行硬盘数据恢复工作的重要性、意义以及所面临的问题。在对CBR技术研究的基础之上，提出了一个基于CBR的硬盘数据恢复专家系统，最后给出了这个专家系统的具体实现方法。     

义务教育均衡发展误区及其矫正

目前在义务教育均衡发展方面存在诸多误区：在均衡发展的内涵上，表现为“唯书、唯上而不唯实”的本本主义；在均衡发展的原则上，表现为教条、僵化和“一刀切”的平均主义倾向；在均衡发展的策略上，表现为守旧、应付和“等靠要”的保守主义。其纠正策略是：确立机会公平而更重质量公平的唯物均衡观，推动区域教育全面发展；确立均衡推进、“不均衡”拉动的辩证均衡观，拉动区域义务教育持续发展；确立与时俱进、突破常规的创新均衡观，带动区域义务教育跨越式发展。     

应用题教学中培养直觉思维浅涉

直觉思维要求在提出问题后,立即运用自己全部的旧有知识和经验,进行急速的思维,以敏锐的观察力、迅捷的判断力,对问题作简约的紧缩的推理,力图一下子接触问题的本质,求得问题的解决。在教学中重视直觉思维的培养,将使思维的敏捷性、灵活性、创造性等品质得到有益的发展,这对学生掌握知识、发展创造能力、形成果断性格都是十分必要的。     

紧紧抓住基础教育的“牛鼻子”──泰安市实施“两保”工程纪实

泰安市针对过去基础教育投入渠道不畅通，导致“经费匮乏，影响发展”的问题，紧紧抓住“保证投入，保障发展”（简称“两保”）这个基础教育的“牛鼻子”，花大气力实施“两保”工程，开创了全市基础教育蓬勃发展的新局面。目前，一个以政府拨款为主，多渠道筹措教育经费的投入机制正在逐步建立起来，泰安市以及所辖6个县市区“教育发展基金征筹、管理和使用办法”已经全部出台，今年全市共向基础教育投资4亿元，新建、扩建校舍面积25万平方米，充实教学仪器64万件，图书101万册，全市掀起了自校舍改造以来又一个全社会大办教育的新高潮。…     

家国情怀如何在初中历史教学中渗入

在新课程改革的形势下,初中历史教学中的五大素养分别为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。其中家国情怀的中心思想为“国家兴亡,匹夫有责”,这是初中历史教学中的重要内容。家国情怀体现了五大素养中的价值观标准。在当下全球化发展迅速的今天,全球不同的文化交流和交融,注重国家国情怀的教育教学,有利于学生爱国意识和国际意识的养成。在初中历史的教学过程中,更要把家国情怀放在主要地位,做好历史科学核心素养的培养教育。     

椭圆x~2 y~2/a~2=1(0

张兴华 《数学大世界(高中辅导)》2006,(10)