体育方法释要

方法是完成任务的手段。做任何事情有了目标和原则,如果没有方法或者方法不当,就不能达到目的,完成任务。体育在学校里既是一门学科,又是教育的一个方面,有着自己的特性。要完成学校体育的任务,就得有自己的方法。１体育过程的特征与方法体系这里所说的方法是指在教育过程中,对受教育者人体施加影响、追求效果的手段。方法具有显明的目的性,为什么这样做,为什么不那样做,除了人的主观意图外,还与相关事物的特征密切相关。所以事物的特征决定着方法的内涵与形式。研究学校体育的方法,就应该从分析体育过程的特征人手。用教育的观…     

浅论体育中的美育

教育是由德育、智育、体育、美育和劳动教育等组成的一个整体。要全面完成教育任务,有赖于发挥各部分自身的功能及相互间的渗透与促进作用。体育与美育同是教育中积极活跃的因素,在体育中进行美育,有利于体育任务的完成和美育的实现。那么,它们之间的关系如何?体育中的美育因素在哪里?其内容是什么?在体育中怎样进行美育?本文试图就这些方面作一些粗浅的探讨。     

茹苦含涩话“下海”——老体育工作者的心声交流

“天河瞭望”是以本刊地处广州天河有名的体育、科技、商贸中心取名而设的专栏,意指站在广州,面向全国,发表一些建议性、导向性、探讨性的文章和反映广大体育教师的心声和要求,以此针眨时弊,弘扬时代精神,本期发表一位老体育工作者给一位退体老教师的信“茹苦含涩话‘下海’,”既反映了一位老体工的心声,也道出了当今社会教师的心态,不可不读,是耶?非耶?欢迎你也来参加议论。