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41.
氮磷营养是水环境中生物地球化学循环过程主要物质,且是构成生物体不可缺少的关键性元素之一。本文对喀斯特山区小流域坞泥河水体进行了基本的水化学和TP、TN等分析,并按照地表水环境质量标准(GB3838-2002)进行初步评价。结果表明:(1)坞泥河水体水化学组成表现为:pH值均值为6.8,表明坞泥河水体常年处于中性水平。水体溶解氧7.3~12.5 mg·L~(-1),均值为10.1 mg·L~(-1)。化学需氧量(COD)在1.18~3.04 mg·L~(-1)之间,均值为1.93mg·L~(-1)。(2)坞泥河营养元素氮磷的时空分布:坞泥河水体中的TP与TN的分布情况可以看出,存在较大的时期差异,其含量表现为枯水期较丰水期高的特点。(3)按照地表水环境质量标准(GB3838-2002):坞泥河水体TP含量已经达到Ⅳ~Ⅴ类水质TP含量标准。水体TN与环境质量标准比较,坞泥河水质主要为Ⅲ~Ⅴ类水。  相似文献   
42.
郭百树是迁西县太平寨镇城自岭村人,自从他承包了村南那片苹果山,常往镇成校跑,不是参加培训班,就是借书籍,有时来咨询。专职教师也常到他那儿去,有什么困难尽力帮助解决。这次去采访他,要他谈谈科技致富的经验,他腼腆地说:“我可没有好经验,只能谈谈科技培训给我带来的好处。”  相似文献   
43.
在我们的国家,有很强的党性,才能当好一个新闻记者。因为,我们的报纸本身,无论是党的机关报,或者不是党的机关报,都是有很强的党性的。在党性问题上,每个新闻记者是不可能回避、也回避不了的。每人都通过自己的工作表现着自己的党性是强还是不强。在阶级社会里,每一张报纸,都有它的阶级性。封建社会的报纸,资本主义社会的报纸,社会主义社会的报纸,都  相似文献   
44.
张友  王书臣  王立冬 《教书育人》2013,(15):107-108
长期以来,我们本科高等数学的教学模式主要是老师教学生学的单向灌输式教学模式,学生被当作教育对象而且扮演着客体的角色,课堂上师生之间缺少必要的双向交流,此种教学方法教条有余而活泼不足,没有给学生提出疑问和解疑释惑的机会,极大的影响了教学效果。另外,学生在学校学习的时间毕竟有限,水平再高的教师所传授的知识也是有限的。在这两个有限  相似文献   
45.
针对大规模数据集上的模式分类任务,提出了一种基于Parzen窗核密度估计的模式分类隐私保护算法。该算法首先利用Parzen窗算法对原始大规模训练集服从的概率密度进行估计,然后根据估计的概率密度函数构造la个替换训练样本,其中l为原始样本的数目,a通过10折交叉验证方式确定。最后发布替换训练样本进行模式分类,以实现原始数据上的隐私保护。在Adult数据集上的仿真实验充分验证了该算法的有效性。  相似文献   
46.
模拟电子技术课程是高职电子类专业非常重要也是非常难学的课程.针对高职模拟电子技术课程教学中存在工程实践性难以真正落实的问题,提出了在虚拟的“工厂环境”下,对课程教学模式进行改革与探索的目标、内容和拟解决的关键问题.  相似文献   
47.
针对高中体育室内理论课的教学方式问题,从教学内容的选择、教师教学的方式和学生学习的方式等三方面,对体育室内理论课教学思维方式进行了分析;从教学时段的安排、教学组织的形成与教学手段的选择等三方面,探讨了进行体育室内理论课教学的行为方式,进而对体育室内理论课的教学方式进行诠释。这对实施体育与健康课程标准,提高体育教学质量具有一定的理论价值和实践意义。  相似文献   
48.
一张纸条有人说过,没有感情的教育是苍白无力的教育。事实确实如此,要教育学生认真读书,努力成才,首先必须拆掉师生之间的“隔心墙”。我刚做班主任时,与成绩好的学生感情特别融洽,而对那些成绩  相似文献   
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