对教后感的思考

很多教师都非常重视课前的准备和设计,却忽视课后的反思和总结,也就是忽视写教后感。本文根据笔者多年的教学经验、教学实践,对于为什么要写教后感,怎样写教后感等谈一下粗浅的认识。     

2008年福建福州市中考佳作选评

【文题】从下面两道题目中任选一题,按要求作文。(60分)(1)翻开自己的成长日记,每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动:也许是孤独时得到的一个问候,也许是沮丧时得到的一个鼓励,也许是跌倒时得到的一次搀扶,     

基于Fluent的海上风电大直径单桩腐蚀气体排放数值模拟

我国海上风机基础主要为大直径钢管桩,海洋地层中微生物腐烂导致钢管桩内出现腐蚀性有害气体,影响塔筒内电子元器件的使用寿命及工程人员的安全作业。本文以大连某海上风电大直径单桩基础为研究对象,提出一种桩身开孔的方法排除桩内腐蚀气体,并采用Fluent分析软件对开孔单桩进行流场数值模拟研究,得到如下结论：(1)钢管桩内气体在入口和出口位置均处在顺时针涡流场,气体可以从入口处向上流动并沿桩顶向出口流出,表明开孔措施可有效排除桩内上部区域气体;(2)距桩底50 m以下范围筒内气体流速缓慢,表明开孔措施可有效地防止底部气体进入上部塔筒;(3)桩身开孔位置与海平面的距离越近,开孔直径越大,出口处水平流速越大,排气效果越好。研究成果可为排除海上风电钢管桩内腐蚀性气体提供技术支持。     

《水生生物学》课程思政教育的设计与探索

水生生物学作为环境类专业的基础课程,受众面广,知识繁杂,在思政元素的助力下,能够有效实现理论知识与思政教育的有机融合。分析了课程思政融入课程教学的意义;从家国情怀、社会热点、学科发展等方面梳理了理论知识与思政元素的契合点;从教师素养提升、思政教学内容凝练、教学手段和评价拓展三方面探索水生生物学思政教育的设计路径,以期为争做“立德树人”的大先生、推动高校专业基础课程的思政教育建设、实现国家“三全育人”的要求提供借鉴思路。     

计算机控制应用课程设计与实践

针对大多数高校的《计算机控制技术应用》课程实践环节教学内容较为单一,综合训练程度不够,实践动手能力较弱的问题。通过采用"项目驱动"这一全新教学形式,让学生在"项目驱动"这一教学模式下充分参与到项目实践中。对教学体系和知识结构进行优化。对学生的实践动手能力和解决问题的能力以及团队学做能力进行全面的培养。具有针对性、有效性的"项目驱动"教学模式有效的激发学生的学习兴趣和钻研精神,有效的提高学生的工程素质和创新能力得到有效的提高。     

论高校商务谈判课程中学生实践能力的培养

本文针对河北民族师范学院管理工程系市场营销专业课程的系统性特点和其所开设的商务谈判在课教学中存在的难点,提出在教学中运用案例教学、模拟谈判等方法来培养学生的逻辑思维能力、实践操作能力,即利用各种渠道训练学生在概括、判断、分析、综合、推理和比较等方面的能力,从而提高教学效果。     

话题作文“沉淀的爱”导写

【文题设计】爱，一个温暖的字眼。世界因为有了爱，才变得美丽；家庭因为有了爱，才变得和谐；朋友之间有了爱，才变得心灵相通。     

合作：美丽人生——“合作”主题美文阅读赏析

哲人说得好，“一枝独秀不是春”。是啊，一个人的能力是有限的，如果不善于与他人合作，和他人交流，就不能适应时代的发展要求。在竞争日益激烈的现代社会，善于合作是取得成功的基础。合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现个人品质与风采的素质。下面让我们一起走进“合作”，体会“合作”的快乐。     

压缩语段题型分析与答题技巧

“偏才”向左，偏离梦想 现在的高考，每年吸引大家关注的就是各省的录取控制分数线。录取控制线的重要性不容置疑。它决定了考生报考学校的批次。因此，有的考生认为高考只看总成绩上不上经制分数线，对成绩不理想的科目不理不睬。这种想法有一定的道理，但在录取的实际操作过程中，我们发现这种观点会造成很大的危害，其“后遗症”十分严重，可能直接导致你的梦想落空。我们现在把这些问题提出来，希望大家引以为戒。     

新材料作文“远方”写作指导与佳作示例

[文题展示] 阅读下列材料,按要求作文：著名诗人汪国真说：“凡是遥远的地方．对我们都有一种诱惑。”是啊,生活中．人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史．更多的是一种梦幻．一种精神的归宿,一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实,远的才是诗。所以远方总像一簇圣火．在人们心头燃烧。于是我们总是期盼着远方……