由《小苹果》说押韵

“筷子兄弟”的《小苹果》一经推出,立即风靡大江南北,享誉长城内外.现如今在中华大地无论是学校里青春活力的学生,还是乖萌可爱的孩子,还是疯狂搞笑的大叔大妈几乎没有人不知道“小苹果”的.     

超有特点的老师

2014年5月1日晴她,是我们的语文老师,姓丁,个子不算高,经常戴一副金色边框的眼镜,乍一看,还真具有艺术大师的风范呢。丁老师上课很有特点,讲课非常好玩,有时能把大家听得哈哈大笑,特别是讲到动情处,更是一番＂景致＂,把大家感动得稀里哗啦。课堂上,丁老师正在专心讲课,我们也都在聚精会神地听课,可是后面一直有人叽叽咕咕地说个不停。丁老师早有耳闻,这时故意顿了顿,     

作文,这样来拨动读者心弦——以《母亲的情书》为例

编者的话:很多同学苦恼,自己写出来的作文为什么总是平平淡淡,不能打动别人?为什么找不到让人特别感动的材料?其实,生活是丰富多彩的,每个人都会有属于自己的情感世界,生活中也都有过特别感动的经历,只是有些人能够把它传神地表达出来,而有些人习以为常,或者把它尘封在记忆深处罢了.风云人物、社会大事,这类题材固然能震撼人心;日常生活中的小事件、小人物、小细节,题材虽小,也能触动我们的心灵.     

让忠诚赋予企业以态度、让凝聚赋予员工以和谐

正古人作战时曾经说过这样一句话:"天时、地利、人和"。在我看来,这句话在现在仍具有实际价值。首先说"天时"。想把企业做大是许多中国企业追求的目标。怎样做大企业又是企业领导者最为关注的问题焦点。在我看来。一个具有生命活力的企业需要借助全新的理念来经营管理。这个理念不是与生俱来的,是企业决策者和所有员工凝聚的一种力量,一种能力。这些能力将在很大程度上取决于企业看待社会的态度、对待利益的态度、处理风险的态度、学习和创新的态度以     

置换研修学生顶岗实习调查与管理研究——以贵州师范学院学前教育专业为例

教育实习对于学前教育专业学生来说,是一个重要的成长过程.为了学前教育学生可以提高教育工作的能力和综合知识的运用,特开设这样一门实践性课程.但是由于学生实习期间主要以顶岗实习为主,导致实习期间存在很多问题.本文主要通过问卷法分析了学生在实习的初期-中期-后期三阶段中工作与生活中所出现的各类问题的记录,对相关的解决方案进行了探讨.并立足辅导员岗位,提出可操作性建议和意见,为其管理提供理论依据.     

中小学体育教师资源配置失衡实证分析及对策——以河南省商丘市为调查地

从商丘市中小学体育教师资源配置的数量与质量两个维度入手,选取生师比、班师比、高学历体育教师比例、高职称体育教师比例以及35~45岁中青年体育教师比例5个指标,分城市、县城、农村进行比较。通过对统计数据进行计算分析。得出：商丘市中小学体育教师资源配置存在着较大的城乡不平衡。提出中小学体育教师资源配置应该从修订中小学体育教师编制标准;加大农村中小学体育教师培训力度;改进中小学体育教师的补充机制;深化教育体制改革入手。     

我国林业类核心期刊高被引论文统计分析

选取22种林业类核心期刊,以中国知网的《中国学术文献网络出版总库》和《中国引文数据库》为数据来源,统计分析1990~2009年各刊的高被引论文。结果表明:22种期刊高被引论文的年份分布呈单峰曲线,最高峰为2002年,且有近50%的论文分布在2000~2003年;各刊的最高被引论文中,综述类文章占32%,内容涉及植物生理和生态方面的文章较多,大部分引用高峰为发表后的4~10年;从学科分布上看,高被引论文分布较多的学科为林业基础科学和森林树种。     

开局立新——从中青报“两会”报道看新闻宣传创新

中国青年报的"两会"报道一开始就明确了"解放思想、开局立新"的思想,并给"两会特刊"取名"开局立新",既寓十七大开局之年、换届之年、奥运之年、改革开放30年,新成就新面孔新变化,又示继续坚持解放思想、改革开放,贵在"立"新,注重建设性、前瞻性和渐进性,同时也寓意"两会"要从青年视角、民生视角出发,从形式和内     

让你的文章会唱歌

词是声音和意义的结合体.我们在选择和锤炼词语时,不仅要掌握它的意义,明了它的色彩,还要注意它的声音.我们要使所选用的词语具有声音美,这样,我们写出来的文章才能给人以音乐般的美感,让你的文章会唱歌.     

非英语专业硕士研究生ESP教学过程首选教学目标的研究

ESP的核心体现在"语言与内容相融合,在教学活动中培养学生学习技能,并赋予学生对未来专业英语应用范围及应用级别高低的期望值"。以自然和社会科学为分类方向,用专业英语为研究载体,对7个专业的在读硕士研究生ESP学习目标期望值进行采样分析,以学习方法、教学场所和英语听说读写译不同技能为数据采集依据,比较全面地调研个体学生学习技巧、专业英语能力期望值和偏爱的教学用语,并用社会科学统计软件包(SPSS)进行量化体现,为不同专业、不同群体的ESP个性化教学提供方法依据。