把数学还给生活

数学学科来源于生活,又运用于生活。我进行了一些尝试:生活问题数学化,数学问题生活化。生活是数学的大课堂,但需要注意的是,向生活学数学并非在生活中放任自流地学数学,而应充分发挥课堂"主阵地"的作用,并重在数学与生活的有机结合。