描写在说明文中的作用

描写是用形象生动的语言状写人、景、物等具体形态,使读者如见其形、如闻其声、如临其境。说明文中的描写是一种再现式的线性思维,它立足于对事物形态、性状、材料、质地、方位、工艺等进行客观摹写,它追求客观性、严密性、准确性。在说明文中运用描写手法时,要特别注意把握好分寸,这些描写如果运用恰当,往往会收到点石成金之效。     

教师绩效考核的“四项基本原则”

岁末年初,又到教师绩效考核季。因为其结果与奖励性绩效工资挂钩,所以教师对其特别敏感。而教育工作和教师劳动的长周期性、复杂性、特殊性,使得考核标尺难寻、操作难度大,考验着管理者特别是校长的决策水平和管理智慧。在笔者看来,教师绩效考核应该坚持“四项基本原则”。原则之一:师德考核是前提教书育人,师德为先。师德是优秀教师考核的重要条件,没有良好的师德,即使教学能力再强、教学     

开展中级技术教育的意义

为加速我国工业现代化的进程,需要有一支以中级技术工人为主体、技术结构比较合理的、具有较高科学文化水平的工人队伍。但是从现实情况来看,我国工人队伍初、中、高级技术工人的构成极不合理。据机械工业部直属单位一九八二年底统计,初级技工占工人总数的68％,而高级技工仅占1.3％,而且大都已退居二线。初级工过多,高级     

媒介融合背景下高校校园文化的嬗变与应对--基于“场域理论”视角

媒介融合背景下,高校校园文化发展逐渐走出高度依赖传统媒体、内容形式单调陈旧、传播效果不佳的困境。新媒体的发展与普及为各大高校打造优质校园文化拓宽了渠道、创新了路径。但也正因为“媒介赋权”,高校校园文化的建设主体不断泛化,挑战与机遇并存。为更好地剖析与研究当下高校校园文化的构成与变化,本文将其视为一个包含价值理念、行为方式、思想意识的“文化场域”,在理清主体关系、联结方式与作用形式的基础上,深入思考高校校园文化应如何应对媒介技术发展所带来的变化与挑战,从而顺“势”而为、借力发力。     

数字校园信息资源规划研究

本文首先运用“米歇模型”解析了目前数字校园建设的目标定位,并分析了数字校园的本质内涵。在此基础上进一步讨论了当前数字校园建设的先导性工程——信息资源规划的含义与内容,最后分析了数字校园信息资源规划的基础性工作——信息资源管理基础标准。     

嵌岩桩的水平承载力计算方法研究的现状

本文重点阐述嵌入岩层桩水平承载力计算方法的研究实际情况。     

冠词the的用法小结

学英语有些年头的人会发现英语里越是简单的词,用法越是灵活,因而越难把握。定冠词the就是个典型的例子。哪里用the,哪里不该用the,变化很多,一切应从习惯。有些短语有无the,并无大碍。如“在秋天”可表示为“inthe autumn”或“in autumn”。但有些短语习惯带上the,如“在二     

高校双语教学相关问题探讨

根据多年从事英语教学和近年来从事双语教学的经验,笔者认为,高校的双语教学只有针对自身的特点采取相应的教学模式和教学方法,才能取得理想的教学效果。一、有关教学方法的问题双语教学既能使学生学到先进的专业知识,又可以为学生提供近似真实的外语环境,使外语学以     

谈谈乡村管理中管理权力与农民权利的失衡

本文从实际例子出发探讨其中的原因，认为在很多情况下矛盾的产生涉及官员的法制观念和政绩的合法性，还有体制原因。这些因素对农村的健康发展是至关重要的。